(单选题)

为了培养儿童独立、坚强的人性品质，家长对儿童摔倒后的哭闹不予理睬，这种教育方式的理论依据是（）。

A.正强化

B.负强化

C.自我强化

D.消退

参考答案：D

参考解析：

有机体在做出某一行为反应后，不再有强化物伴随，那么，此类反应在将来发生概率会降低，称之为消退。家长对儿童摔倒后的哭闹不予理睬，减少对孩子的关注，属于消退的教育方式。故选D。
A项：正强化也称积极强化，通过呈现想要的愉快刺激增加反应频率。强化的目的是为了增加行为，与父母想要减少孩子哭闹的目的不符，为干扰选项，故不选。
B项：负强化也称消极强化，通过消除或终止厌恶、不愉快刺激来增强反应频率。强化的目的是为了增加行为，与父母想要减少孩子哭闹的目的不符，为干扰选项，故不选。
C项：自我强化是指社会向个体传递某一行为标准，当个体的行为表现符合甚至超过这一标准时，他就对自己的行为进行自我奖励。为干扰选项，故不选。

知识点：行为主义学习理论教育心理学学习理论教师招聘教育综合知识

为了培养儿童独立、坚强的人性品质，家长对儿童摔倒后的哭闹不予理睬，这种教育方式的理论依据是（ ）。

为了培养儿童独立、坚强的人性品质，家长对儿童摔倒后的哭闹不予理睬，这种教育方式的理论依据是（）。