从计算能力逻辑推理能力等各个侧面来评价学生的教学水平并从中找出其教学能力强项和弱项，此评价是（ ）。

(单选题)在进行教育教学研究时，观察研究法、实验法、调查研究法以及行动研究法等是研究者常用的方法，以下对其理解有误的一项是（  ） (单选题)课外活动是促进学生全面发展的重要形式，某学校近期利用课余时间组织了物理实验小组、语文兴趣小组等，这属于学生课外活动中的（ (单选题)张老师被学生戏称为“好脾气先生”，他在进行班级管理时常常对学生不进行过多的干预，以容忍的态度对待班级生活中的冲突。他的这 (单选题)德育模式是指在德育实施过程中道德与德育理念、德育内容、德育手段、德育方法、德育途径某种组合方式。以下选项中，对于德育模式 (单选题)在对学生进行德育时，某教师给学生选定了一些优秀的图书，让学生在阅读中不断提升自己的思想品质。这种德育方法属于（   ）。 (单选题)某教师在对学生进行教育时，比较注重在生活常识、生活技能、生活习惯、生活目标等方面的教育，这属于（  ）。 (单选题)以下选项中，不属于践行知行统一原则的基本要求是（  ）。 (单选题)以下哪种评价能够及时了解阶段教学的结果和学生学习的进展情况、存在问题。（  ） (单选题)“地板效应” 或“天花板效应”的存在会对测验的质量产生较大的影响，其主要影响测验的（  ）。 (单选题)“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”是教学过程的经典理论，对于这句话理解错误的是（  ）。