(单选题)

教学中，王老师发现有些学生精力不集中，于是突然加重语气、提高声调，学生立刻打起了精神。王老师采用这种手段的目的是为了引起学生的（）。

A.有意注意

B.无意注意

C.学习兴趣

D.学习动机

参考答案：B

参考解析：

无意注意也称不随意注意,是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。通常而言，突如其来的刺激或者与众不同的刺激易引起个体的无意注意。题干中，教师突然加重语气，提高声调会引起学生的无意注意，故选B。
A项：有意注意也称随意注意,是有预先目的、必要时需要意志努力、主动地对一定事物所发生的注意。与题干描述不符，故不选。
C项：学习兴趣是一个人倾向于认识、研究获得某种知识的心理特征，是可以推动人们求知的一种内在力量。与题干描述不符，故不选。
D项：学习动机是指引发与维持学生的学习行为，并使之指向一定学业目标的一种动力倾向。与题干描述不符，故不选。

知识点：注意普通心理学认知发展与教育教师招聘教育综合知识

教学中，王老师发现有些学生精力不集中，于是突然加重语气、提高声调，学生立刻打起了精神。王老师采用这种手段的目的是为了引起学生的（ ）。

教学中，王老师发现有些学生精力不集中，于是突然加重语气、提高声调，学生立刻打起了精神。王老师采用这种手段的目的是为了引起学生的（）。