小明经过思考后能将一些重要历史事件与日期匹配起来，按知识分类的类型，小明掌握了哪种知识？（   ）

(单选题)当遇到一些意想不到的突发事件时，教师运用自己的聪明才智，不失时机地巧妙处理，这表现了教师的（  ）。 (单选题)李刚看到老师处分在课堂上捣乱的同学，他以后也不敢草率地完成作业或迟到了。李刚受到的是（  ）。 (单选题)下列教学模式中，与翻转课堂的核心理念和组织形式最相似的是（  ）。 (单选题)提出“多元智能理论”的是（  ）。 (单选题)人们看电影时，把相继呈现的画面看成是运动的，这表明（  ）的存在。 (单选题)王老师上课时，一只小鸟停在窗台上啄玻璃，同学们都把视线转向它，这属于（  ）。 (单选题)埃里克森把发展看作一个经过一系列阶段的过程，每一个阶段都有其特殊的目标、任务和冲突。其中“获得角色同一性而克服角色混乱” (单选题)科尔伯格研究儿童的道德认知所采用的方法是（  ）。 (单选题)体现“身教重于言教”思想的学习理论派别是（  ）。 (单选题)使用诸如“你发现路边有老人摔倒了，接着有可能发生什么?”之类的人际互动情境问题，组织学生交流经验，续写故事和画连环画，分