(单选题)

数学老师小刘发现自己刚接手的三年级（2）班的学生真是一言难尽，摸底考试中成绩好的能考100分，成绩差的只考了2分、3分，纪律好的学生可以一堂课都认真听讲，纪律差的孩子就好像有多动症似的，一刻也闲不住。这体现了教师劳动的（）特点。

A.复杂性

B.长期性

C.间接性

D.连续性

参考答案：A

参考解析：

教师劳动的复杂性体现在：（1）教育目的全面（2）教育任务多样（3）劳动对象的差异性（4）劳动性质的复杂性（5）劳动过程的复杂性（6）劳动手段的复杂性。题干描述了教师劳动对象具有差异性，体现了教师劳动的复杂性。故选A。
B项：长期性是指人才的培养周期长，教育的影响具有迟效性。不合题意，故不选。
C项：间接性指教师的劳动不直接创造物质财富，而是以学生为中介实现教师劳动的价值。不合题意，故不选。
D项：连续性是指时间的连续性。教师的劳动没有严格的交接班时间界限。不合题意，故不选。

知识点：教师角色教育学学生与教师教师招聘教育综合知识