(单选题)

在教学中，教师要了解学生的发展水平，从实际出发进行教学，教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展，这体现了（）。

A.因材施教原则

B.量力性原则

C.循序渐进原则

D.巩固性原则

参考答案：B

参考解析：

又称可接受性原则，是指教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展，是他们能够接受的，但又要有一定的难度，需要他们经过努力才能掌握的，以促进学生的身心健康发展，故选B。
A项：是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。与题干表述不符，故不选。
C项：是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力。与题干表述不符，故不选。
D项：是指教学要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和技能，长久地保持在记忆中，能根据需要迅速再现出来，以利于知识技能的运用。与题干表述不符，故不选。

知识点：教学原则教育学教学教师招聘教育综合知识

看好课

在教学中，教师要了解学生的发展水平，从实际出发进行教学，教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展，这体现了（ ）。

在教学中，教师要了解学生的发展水平，从实际出发进行教学，教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展，这体现了（）。