通过集体管理去影响个人，又通过个人教育去管理集体，实现二者互相促进的班级管理模式是（  ）。

(单选题)确定事故是否为学生伤害事故的关键是看事故是否发生在学校组织的教育活动或者学校负有（ ）的范围之内。 (单选题)现代课程理论之父是（ ）。 (单选题)教会教育的内容体现在（ ）。 (单选题)忠诚于人民的教育事业是人民教师职业道德的（ ）。 (单选题)心理健康教育，初中以（ ）为主，在做好心理品质教育的同时，突出品德修养的教育。 (单选题)德育工作要善于发现闪光点、长善救失，这符合（ ）。 (单选题)少年期心理发展最显著的特征是从（ ）过渡。 (单选题)学生学习的根本特点在于它是接受前人经验，是一种（ ）学习。 (单选题)学生在校期间所学的内容的总和及进程安排是指（ ）。 (单选题)学习动机的两个基本成分是（ ）和学习期待。