王老师在讲数学应用题时，没有直接讲解答案，而是先根据题目画出了示意图。他这样做的目的是（ ）。

(单选题)一题多解、一文多写主要是哪种思维的表现？（ ） (单选题)一般说来，智力的发展可以划分成三个阶段，第一阶段是增长阶段，第三阶段是衰退阶段，第二阶段是（ ）。 (单选题)“教化立而奸邪皆止者，其堤防完也；教化废而奸邪并出，刑罚不能胜者，其堤防坏也，古之王看明于此，是故南面而治天下，莫不以教 (单选题)教育对政治经济制度起（ ）。 (单选题)教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行 (单选题)按照《中华人民共和国教育法》的规定，对在校园内结伙斗殴、寻衅滋事、扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及 (单选题)把社交能力、认知能力作为智力的重要组成部分的智力理论是（ ）。 (单选题)我们从电话簿上看到一个号码，就能根据记忆去拨号，但之后就记不得这个电话号码了，这种记忆类型是（ ）。 (单选题)孟禄认为“全部教育都归之于儿童对成人的无意识模仿”，这种观点是（ ）。 (单选题)在课堂中运用表扬（ ）。