(单选题)

学生学业评价的（）模式，将评价看做是学生学习的结果与预定教学目标相对照的过程；并以此作为对课堂方案、教学过程以及学习质量进行评价的依据。

A.诊断

B.过程

C.目标

D.主体

参考答案：C

参考解析：

目标模式将评价看作是学生学习的结果与预定教学目标相对照的过程，结合题干中的“将学习的结果与预定的教学目标相对照”可知，故选C。
A项：诊断模式将学业评价看作是诊断与改进教和学的过程，与题干表述不相符，故不选。
B项：过程模式是将学生学习的全部过程都纳入评价范围的学业评价范式，与题干表述不相符，故不选。
D项：主体模式则将学业评价视为评价者与被评价者，具体来说，就是教师、学生、家长等共同构建意义的过程，与题干表述不相符，故不选。

知识点：学生与教师评价教育学学生与教师教师招聘教育综合知识

看好课

学生学业评价的（ ）模式，将评价看做是学生学习的结果与预定教学目标相对照的过程；并以此作为对课堂方案、教学过程以及学习质量进行评价的依据。

学生学业评价的（）模式，将评价看做是学生学习的结果与预定教学目标相对照的过程；并以此作为对课堂方案、教学过程以及学习质量进行评价的依据。