(单选题)

小学课程目标中要求教师理解小学阶段在人生发展中的独特地位和价值，尊重学生学习和发展的权利，尊重学生的个体差异，这就要求小学教师要具有正确的（）和相应的行为。

A.教师观

B.学生观

C.教育观

D.社会观

参考答案：B

参考解析：

       学生观是指教育者对学生的基本看法，它支配着教育行为，决定着教育者的工作态度和工作方式。传统学生观把学生视为被动的客体，是教育者管辖的对象，是装知识的容器；而现代学生观则认为学生是积极的主体，是学习的主人，是正在成长着的人，教育的目的就是育人，符合题意，故选B。
       A 项：教师观是对教育者的基本看法，与题干不符，故不选。
       C 项：教育观指关于教育现象和问题的基本观念体系。诸如对教育的本质、目的、功能、体制、内容、方法、教师和学生等每一方面的基本看法，概念太过宽泛，与题干不符，故不选。
       D 项：社会观都是以社会性质为主导的，比如"资本主义社会观"，"社会主义社会观"，"共产主义社会观"，"传社会观"，不同的社会观，是在不同的社会性质下形成的，与题干不符，故不选。

知识点：课程目标教育学课程教师招聘教育综合知识

小学课程目标中要求教师理解小学阶段在人生发展中的独特地位和价值，尊重学生学习和发展的权利，尊重学生的个体差异，这就要求小学教师要具有正确的（ ）和相应的行为。

小学课程目标中要求教师理解小学阶段在人生发展中的独特地位和价值，尊重学生学习和发展的权利，尊重学生的个体差异，这就要求小学教师要具有正确的（）和相应的行为。