教育工作者认识教育规律的目的是（　 ）。

(单选题)通过学校团体心理辅导活动促进学生心理健康成长的因素一般不包括（   ） (单选题)某学生总是倾向于选择难度适中的任务，通过完成挑战性任务来获得心理上的满足，这位学生的成就动机水平最可能是（  ）。 (单选题)在一次英语考试中，小果考得很不好，班主任陈老师找他谈话时，小果说“陈老师，我前段时间看到星座书上说我的星座最近几周都会很 (单选题)杨毅在学习过程中，将自己的笔记本划分成两半，一半记录老师上课时所讲的内容，另一半记录自己不懂的地方或重要的地方，杨毅在这 (单选题)周昕学习了1块等于10角，1厘米等于10毫米之后，推算1分钟等于10秒。这属于（  ）。 (单选题)小林在中学实习两周后，学会了使用电子白板上课，根据加涅对学习结果的分类，小林的学习属于（  ）。 (单选题)学生李明在上学的路上因帮助突然生病的路人而迟到，老师征求大家的意见，是否按班规对李明进行处罚。张阳认为，李明帮助别人是对 (单选题)教师在编写教学目标时，要求学生“概括出《孔乙己》的故事情节”，这属于布鲁姆认知目标中的（  ）。 (单选题)以下观点与皮亚杰的认知发展理论不符合的是（  ）。 (单选题)《学记》中说：“一年视离经辨志，三年视歌业乐群，五年视练习表师，七年视论学取友......九年视知类通达”。这句话体现的