一般来说，学习动机强度与学习效率之间的关系是（ ）。

(单选题)体谅模式把道德情感的培养置于中心地位，该理论具有多个特征，以下不属于其特征的是（  ）。 (单选题)在对学生进行德育时，为了增强学生的历史使命感，王老师组织学生参观了革命纪念馆。王老师使用的德育方法属于（   ）。 (单选题)疏导原则是教师在德育过程中经常使用的方法，以下不属于践行疏导原则基本要求是（  ）。 (单选题)有些评价，在评价之初会确定一个评价的标准，在评价时则会将评价对象与该标准作一比较，以确定优劣。这种评价是（  ） (单选题)张老师是一位美术老师，在讲解“中国十大传世名画时”，张老师借助投影呈现了许多相应画作的照片。这体现的教学原则是（   ） (单选题)经过一节课的学习，学生掌握了心理健康的标准，体验到了心理健康的重要意义。依照古德莱德的观点，这属于（   ）。 (单选题)世界上最早的师范教育机构诞生于以下哪个国家（   ）。 (单选题)对于我国现行的学校教育，可以从层次结构以及类别上进行划分，且两种分类存在很大的重叠。以下选项是基于层次结构划分的结果，其 (单选题)义务教育是适龄儿童和青少年必须接受的教育，它具有多个基本特征，以下不属于义务教育的基本特征的是（   ）。 (单选题)素质教育是连续的全方位的教育活动，这种教育与应试教育存在很大的不同，二者区别的根本所在是（   ）的培养。