夸美纽斯指出：“凡是需要知道的事物，都要通过事物本身来进行教学。”乌申斯基进一步指出：“一般说来，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。”实际指出了在教学中要遵循（ ）。

(单选题)做一道大数目除法：3674859÷11，只要仔细地按照乘—减的算法，反复地做下去，就能获得最终的题解。这种问题解决的方法 (单选题)不同学习风格的学习，有不同的感觉通道偏好，下列哪种类型的学生，教师用手轻拍他们的头表示赞赏要比口头表扬产生的效果更好。（ (单选题)让艾波特接触个中性刺激小白兔，艾波特毫无害怕的表现，似乎想用手去触摸它。然后兔子出现后，紧接着就出现用铁锤敲击一段钢轨发 (单选题)我们在读巴尔扎克的小说《欧也妮·葛朗台》时，书中的葛朗台给我们留下的典型印象是吝啬， 这属于奥尔波特的人格特质理论分类中 (单选题)一个外向的学生不仅在学校里善于交往，喜欢结识朋友，在校外也喜欢交际，喜欢聚会。这体现了人格的（ ）。 (单选题)张老师让学生“尽可能举出报纸的用途”，小明会有“学习用”“包东西”“当坐垫”“折玩具”“剪成碎片扬着玩”“裹在身上取暖” (单选题)随意神经支配加强和血管扩张的结果，就产生愉快，而随意神经支配减弱，血管收缩和气管肌肉痉挛的结果，就产生恐惧。这一观点体现 (单选题)所谓对不同星座的预测其实都差不多，只要将一些相同的高频词汇拼凑起来，形成模糊不清的话语，让读者“对号入座”，自然会得到“ (单选题)“乐于助人”可以表现为拾金不昧、辅导同学作业、帮老奶奶过马路、主动打扫班级卫生等等，满足这些属性固然是乐于助人，如果只有 (单选题)上课时，教师在讲台上放了一台新的实验仪器，学生们不自觉地注意这台仪器，这属于（ ）。