提出著名的“白板说”的思想家是（　 ）。

(单选题)作为教师，在讲课时速度要适当、重要或者复杂的材料要写在黑板上、以方便学生做笔记。这里体现的学习策略是（  ）。 (单选题)有些学生认为，努力学习是赢得地位与自尊心的关键，在此基础上产生的动机是（   ） (单选题)建构主义认为，学生的经验世界是丰富的，他们具有巨大的发展潜能。这属于建构主义的（  ）。 (单选题)小军看到同桌因认真完成作业而受到老师的表扬，于是也决定认真完成作业，小军所受到的强化属于（   ） (单选题)学生学完“己”和“已”后总是分不清，经常出现二字的混用，这是由于发生了（  ） (单选题)依据布朗芬布伦纳的观点，人生存的环境系统包括五个层次，分别是微观系统、中介系统、外层系统、宏观系统和时间系统。以下属于中 (单选题)通过对儿童和青少年认知发展的研究，皮亚杰将个体的认知发展分为四个阶段：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶 (单选题)在个体的发展过程中，不同的心理机能存在不同的发展关键期，对于口头言语而言，其发展的关键期是（   ）。 (单选题)（   ）在1877年发表了最早正式以“教育心理学”命名的著作。 (单选题)PASS模型是加拿大心理学家戴斯、纳格利尔里、柯尔比等人在“必须把智力视作认知过程来重构智力概念”的思想指导下，经过多年