(单选题)
《学记》要求“学不躐等”，“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，这体现的教学原则是（ ）。
A.启发性原则
B.直观性原则
C.理论联系实际原则
D.循序渐进原则
参考答案：D
参考解析：
“学不躐等”指的是学习不应该超过应有的水平，“不陵节而施”指不超过学的人的接受能力而进行教育，学习应该由简入繁，由浅入深。“杂施而不孙，则坏乱而不修”意思是施教杂乱无章，东学一点西学一些，不能循序渐进，则学生所得必是破碎支离而无完整体系的知识。说的都是学习要循序渐进，故选D。
A项：启发性原则是说教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，与题干描述不符，故不选。
B项：直观性原则是指在教学中引导学生直接感知事物、模型或通过教师用形象语言描绘教学对象，使学生获得丰富的感性认识，与题干描述不符，故不选。
C项：理论联系原则实际是指教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂会用，学以致用，与题干描述不符，故不选。
知识点：中国教育学发展 教育学 教育与教育学 教师招聘 教育综合知识
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