(单选题)
青年教师王老师想提高教学水平,主动向特级教师李老师学习,经常跟班听课,王老师上课时,尽管教学设计、教学方法,甚至教学语言都与李老师相仿,但教学效果就是不佳。下列分析不恰当的是( )。
A.王老师只注重了模仿,忽视了对自己教学的反思
B.王老师不重视专业学习,专业知识与技能不扎实
C.王老师一味模仿李老师,未形成自己的教学风格
D.王老师不重视班级学情,忽视了学生个体差异性
参考答案:B
参考解析:
本题考查教师专业发展。B项的说法与题干中王老师积极主动学习、不断努力提高的行为不符,而且题干中也没有涉及王老师的专业知识与技能方面,故B项分析不正确。A、C、D项均是其教学效果不佳的主要原因。故本题选B。
知识点:教师专业发展的理论 职业理念 教师观 教师资格证-小学 综合素质(小学)
