(单选题)

沈老师收集旧轮胎、破篮球、废纸箱、塑料绳等废旧材料，“变废为宝”，将之改造成各种合适的教具、学具。这表明沈老师具有（）。

A.教学资源开发能力

B.课程组织实施能力

C.教学程序设计能力

D.教育启发引导能力

参考答案：A

参考解析：

新课程改革背景下的教师观强调教师是课程的开发者和研究者，教师应当积极开发校外和校内的各种教育资源。沈老师将废旧材料制作成合适的教具、学具，积极开发利用一切课程资源，体现了其教学资源开发的能力。故本题选A。
B项：课程组织实施是实现预期教育结果的手段，是一种动态的过程。不合题意，故不选。
C项：程序设计是给出解决特定问题程序的过程。不合题意，故不选。
D项：教育启发引导是指采用启发诱导办法的传授知识、培养能力，使学生积极主动地学习，以促进身心发展。不合题意，故不选。

知识点：新型教师观职业理念教师观教师资格证-小学综合素质(小学)

看好课

沈老师收集旧轮胎、破篮球、废纸箱、塑料绳等废旧材料，“变废为宝”，将之改造成各种合适的教具、学具。这表明沈老师具有（ ）。

沈老师收集旧轮胎、破篮球、废纸箱、塑料绳等废旧材料，“变废为宝”，将之改造成各种合适的教具、学具。这表明沈老师具有（）。