陆教师对自己的教学进行自我观察、自我监控、自我调节、自我评价后提出一系列的问题，以促进自身反思能力提高。这种教学反思方法是（ ）。

(单选题)对于学生而言，兴趣、动机、情绪、态度、意志、个性等对学习更具有影响力，这是（ ）对学习起到的动力、强化、调节等方面的 (单选题)下列哪位心理学家不属于精神分析学派？（ ） (单选题)“一千个人的眼里，有一千个哈姆雷特”表明人的心理具有（ ）。 (单选题)“安史之乱时间755年”，某位学生在记忆安史之乱用了口诀“安史之乱，皇帝气鼓鼓”他运用了（ ）学习策略。 (单选题)有很外国人刚开始学习汉语，会把“银行”错认为“很行”，这其中体现的心理学现象是（ ）。 (单选题)桑代克是联结主义学习理论的创始人，他认为一定的联结是通过尝试与错误，按照一定的规律养成的，而试误过程主要受（ ）支配 (单选题)（ ）强调学习过程是学生主动建构自己知识的过程，学生不是被动的信息接受者，而是信息意义的主动重构者。 (单选题)印度“狼孩”的事例表明，个体在早期心理发展的某一个短暂时期内，对某类刺激特别敏感，一旦错失将难以达到应有的发展水平。心理 (单选题)小超刚接触化学这一学科时，兴趣浓郁，随着学习的深入与不断努力，其化学成绩不断提高。但是经过半学期的学习，小超的成绩一直保 (单选题)与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并有（ ）。