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公考题库 > 教师资格证-中学 > 综合素质(中学)

(单选题)

李老师坚持写“作业札记”,其中记录了学生做作业过程中的一些有趣的、特殊的现象,并据此分析学生在完成作业中的心理变化,然后再将自己的判断结果作为设计、布置、批改和反馈作业的重要依据。从学生观的角度分析,该老师的做法( )

A.注重了学生发展的差异性

B.发挥了教学的专业自主性

C.注重了学生发展的主体性

D.提升了布置作业的有效性

参考答案:A

参考解析:

本题考查“以人为本”的学生观。李老师通过“作业札记”,记录学生有趣、特殊的具体作业问题,并据此分析学生不同的心理变化,再做具体反馈,体现了教师注重学生发展的差异,注重因材施教。而B、D两项都不是从学生观角度分析所得。C项,学生发展的主体性,强调学生是教育活动中具有主体地位、主体需求、主动发展可能性的人,学生是责权的主体。跟题干表述无关,不合题意。故本题选A。

知识点:现代“以人为本”的学生观 职业理念 学生观 教师资格证-中学 综合素质(中学)
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