张老师在设置教学目标时，既考虑学生的现有知识水平，也考虑他们在老师指导下可以达到的水平，维果斯基将这两种水平之间的差距称为（ ）

(单选题)赫尔巴特曾指出行为训练是品德形成的根本方法，他强调的是（ ）。 (单选题)认为在教学过程中，最重要的是知识的传授，忽视能力培养的理论是（ ）。 (单选题)陕西某县一所中学组织有关教师对面临传承危机的剪纸工艺进行课程开发，开设了具有地方特色的“剪纸课程”，该课程属于（ ）。 (单选题)根据《基础教育课程改革纲要（试行）》规定，我国高中阶段课程设置主要是（ ）。 (单选题)我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制是（ ）。 (单选题)从19世纪下半叶开始，随着机器大工业的发展，幻灯机、收音机、投影仪等相继进入教学领域，使教育手段发生了极大的变化。这体现 (单选题)（ ）声称只要提供足够的学习时间，绝大多数学生会掌握学习任务，获得良好成绩。 (单选题)生物刘老师在讲解病毒的特点时，向学生举例介绍了SARS病毒、新冠肺炎病毒，并讲述了一些医护人员在疫情期间治病救人的感人事 (单选题)在人类教育史上，最早专门论述教育问题的著作是（ ）。 (单选题)王老师在高一语文的课堂教学过程中，从来不采取“一刀切”的办法，因为他深刻地认识到人的身心发展具有（ ）。