(单选题)

研究者们让小鼠学习如何在一根旋转的木杆上保持平衡，并且对它们大脑中树突棘变化进行记录，结果发现，在接受训练之后，小鼠的大脑中特定位置形成了新的树突棘。研究者们用两组小鼠进行了实验：一组训练1小时，之后睡眠7小时。另一组则在训练1小时后保持7小时清醒。结果发现，与学习后睡一觉的小鼠相比，被剥夺睡眠的小鼠神经元中新树突棘的成长明显较少。
要根据本实验得出“良好的睡眠，导致良好的学习能力”的结论，以下哪一条是必须补充的前提？

A.在不学习的状态下，大脑中不会有新的树突棘形成

B.无论学习是否有效，大脑中都会有新的树突棘形成

C.大脑中树突棘生长的数量与学习的效果成正比例关系

D.在采用其他训练方式时，树突棘形成的差别与此实验相仿

参考答案：C

参考解析：

第一步，确定题型。
根据提问方式中的“前提”，确定为加强论证。
第二步，找论点和论据。
论点：良好的睡眠，导致良好的学习能力。
论据：研究者们用两组小鼠进行了实验：一组训练1小时，之后睡眠7小时。另一组则在训练1小时后保持7小时清醒。结果发现，与学习后睡一觉的小鼠相比，被剥夺睡眠的小鼠神经元中新树突棘的成长明显较少。
第三步，辨析选项。
A项：无关选项。题干探讨的是良好的睡眠是否影响学习能力，该项中不学习状态下的表现与论点无关，论题不一致，排除。
B项：无关选项。题干探讨的是树突棘数量多少，而非长与不长，论题不一致，排除。
C项：建立联系。该项指出树突棘数量与学习效果呈正相关，即在题干论据与论点间建立联系，具有加强作用。
D项：不明确项。该项指出其他实验得到的结果与题干类似，通过举例支持新树突棘的成长会不同，但无法得出学习能力好差的关系，不具有加强作用。
因此，选择C选项。

知识点：加强论证判断推理逻辑判断事业单位职测-联考B类