手机等电子产品正对大学生的阅读产生恶劣的影响。书籍需要潜心钻研，而手机等电子产品由于使用便利、资讯内容丰富容易使人分心，从而无法潜心阅读。无法想象，当一个人打开手机，被网上令人眼花缭乱的资讯或丰富多彩的游戏吸引时，还能静下心来孜孜不倦研读柏拉图的鸿篇巨著，还能静下心来思考人生。
下列哪些选项是这段话语所要假定的：
Ⅰ.过分依赖手机等电子产品，只能降低学生们的阅读效率
Ⅱ.正是用于浏览手机等电子产品的时间，挤占了静下心阅读思考的时间
Ⅲ.手机等电子产品除了提供丰富的资讯，还可提供知识
Ⅳ.学生们不能摆脱手机等电子游戏的诱惑从而投身于书籍的阅读

参考解析：

第一步，确定题型。
根据提问方式中的“哪些选项是这段话语所要假定的”，确定为加强论证。
第二步，找论点和论据。
论点：手机等电子产品正对大学生的阅读产生恶劣影响。
论据：手机等电子产品由于使用便利、资讯内容丰富容易使人分心，从而无法潜心阅读。无法想象，当一个人打开手机，被网上令人眼花缭乱的资讯或丰富多彩的游戏吸引时，还能静下心来孜孜不倦研读柏拉图的鸿篇巨著，还能静下心来思考人生。
第三步，辨析选项。
Ⅰ增加论据。“过分依赖手机等电子产品，只能降低学生们的阅读效率”，说明手机等电子产品会降低大学生的阅读效率，具有加强作用。
Ⅱ增加论据。“正是用于浏览手机等电子产品的时间，挤占了静下心阅读思考的时间”，说明手机挤占阅读时间，具有加强作用。
Ⅲ不明确项。“手机等电子产品除了提供丰富的资讯，还可提供知识”，说明手机有好处，还可以提供知识，但是无法确定否会对阅读产生恶劣影响，不具有加强作用。
Ⅳ增加论据。“学生们不能摆脱手机等电子游戏的诱惑从而投身于书籍的阅读”，说明手机会对学生的学习产生影响，从而使他们无心阅读，具有加强作用。
因此，选择D选项。