现在中小学教师最关心啥?看看昨天省教育厅首次网络新闻发布会的网友提问，您也许就能略知一二了。特岗教师、绩效工资、农村师资、教师待遇、教师职称……据省教育厅首位新闻发言人张尔桂介绍，综合来看绩效工资和农村“特岗计划”教师这两大问题最受关注。在昨天的新闻发布会上，省教育厅师资管理处处长齐建平、副调研员王淑芳也就我省中小学教师队伍建设方面的问题回答了网友的提问。
绩效工资向公务员看齐
绩效工资与工作量挂钩，课时减少后教师收入减少怎么办?在发布会期间，不少网友结合自己的实际情况提出了教师绩效工资的难点。
“一所学校学生多少暂时对绩效工资影响不大。”齐建平解释说：绩效工资分为基础性和奖励性两部分。基础性部分占70%，项目统一设立为基础性津贴和农村艰苦学校津贴两个项目，除此之外，各地不得自行设立其他项目;奖励性部分占30%，主要体现业绩和贡献，是学校搞活分配的重点，可设班主任津贴、考勤津贴、超课时津贴、教育教学成果奖励等项目，具体项目和标准由学校根据实际情况自主确定。虽然奖励性绩效工资是与教师工作量挂钩的，但目前教师绩效工资总量是以学校为单位，主要以在职教职工人数核定的，因此，一所学校学生多少暂时影响不大。
齐建平还透露，今后的绩效工资总量将逐步与编制挂钩。
与此同时，齐建平还强调：“绩效工资水平的核定是以县域为单位，按照不低于当地公务员规范后的津贴补贴水平进行核定。”但各地的经济社会发展水平不一和公务员阳光工资水平不等，绩效工资也就存在差异。“随着分配体制改革的深入，今后的趋向应是‘限高、促中、提低’。”
明年特岗计划政策不变
今年，我省首次实施“特岗计划”，开始之年即招聘录用4058人，实际到岗人数为3731人，全部属于国家特岗教师。
据发言人介绍，虽然教育部关于特岗计划的具体文件尚未出台，但明年政策应该不会变动，对于特岗教师的优惠和鼓励措施也将持续。
对于很多人关心的特岗教师待遇问题，齐建平告诉网友：“日前，财政部、教育部已下发《关于下达2009年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划专项资金的通知》，中央财政专项资金正在下拨中。国家规定的年人均20540元是中央财政与地方财政的结算标准，不足部分由地方财政承担，多出部分用于特岗教师培训等，不可挪作他用。特岗教师与当地同等条件公办教师执行相同工资标准，并享受绩效工资待遇。待拨款到位后，我们会督促县(区)立即核发你的工资，并从教师上岗之月起予以补发。”
中学教师将可设正高级
“目前，我们省中小学教师实行的还是旧的职务职称制度。”
据了解，教育部、人力资源和社会保障部2008年出台了中小学教师职称改革文件，并先行在山东、吉林和陕西三省试点。齐建平在回答网友提问中介绍说：“改革的一点就是，打通小学和初中系列，增设教授级教师职务，统称为三级教师、二级教师、一级教师、高级教师和正高级教师。”
张尔桂会后告诉记者，等新的改革文件下来后，我省中小学教师最高可由副高级升至享受到正高级的职务。
