做语句衔接时，在检查完形式后，首先第一要顾及到内容是否完整，往往可以从内容残缺的角度来确定正确选项，也可从内容多余的角度去排除错误选项。接下来，以下面两道题目为例来进行说明：
例1.叶圣陶、郑振铎等都是江浙人，有着江浙知识分子特有的理性和宽容。他们像朱自清一样，都是新文学的热心鼓吹者，写得一手漂亮的白话散文。他们接受过五四新文化的洗礼，( ),无论对中西之学，都取平和的一视同仁态度。
填入横线上最恰当的是
A．传统文化的根基也很深B．大概都不曾出洋留学
C．都有一般自由知识分子那种精英气D．与土地的关系比较密切
此题中如果关注内容的话，就会发现文章前后内容无法对应，文段最后一句含有“中西之学”，那说明前文既要含有“西学”，也要含有“中学”，但是从“他们接受过五四新文化的洗礼”，可知，现有部分只对应了“西学”，那么横线上必定要填入“中学”，由此，要填入传统文化，确定答案为A。
例2.中华民族的五千年文明史也是五千年抗击灾难的历史。在战胜灾难的过程中，这个民族越来越强大。这次雪灾和历史上的一次次灾难一样，在带给我们教训的同时，我们这个民族一定会通过抗灾收获些什么。尤其是在这个广土众民的国家由传统农业社会急剧向工商业社会转型的重要时期,( )。
填入横线上最恰当的是：
A. 灾难将成为比农业社会更可靠的信赖关系的催化剂
B. 灾难将为政府组织民众应对各种危机提供有益的经验
C. 灾难将促使民众更加成熟
D. 灾难将促使政府和民众更加成熟
观察这道题目的四个选项：
首先，A项说灾难“将成为比农业社会更可靠的信赖关系的催化剂”，明显将灾难过度美化、拔高，不符合事实。这种选项设置也是很常见的，考生应该注意识别其意义是否刻意拔高，避免盲目选择那个最有意义的选项，对于过于拔高的，应该予以排除。
A项虽然容易辨别，但是却有很多同学会选择B项，这是源于对内容缺乏关注，仔细观察文段，我们就能发现文段中有一句话：“在带给我们教训的同时”，这句话告诉我们，接下来谈的必须与之不同，而B项的经验应该是属于前文的“教训”的，这正是内容上的重复和多余，由此B项错误。而C项与D项比较就很明显了，出现在最后的这句话应更为全面，因此答案为D。
其实，做这一类的语句衔接题目，只要留意到内容，其本身并不难，在形式和逻辑上有没有过难之处。因此，考生在做题时一定要懂得从这方面进行思考，而不该仅仅是看其表面语言是否优美、流畅。
这是属于兼顾内容的最基础的一环，除此之外，我们还要顾及到逻辑上的一致性，在下一篇中，我们再结合例题详解。
