南京大学教授、天策专家王强认为，今年的面试试题虽然在形式上与往年相比有一定的变化，但其测评要素依然主要是逻辑思维能力(综合分析能力)、计划组织与实务处理能力、应变能力、人际沟通能力、言语表达能力等，有一些试题同时考察了多项测评要素。从第一天的面试情况来看，很多考生都表示有话可说，但不认真思考很难获得高分。
第一题：20世纪90年代以来，中国人均购书量只有5本，并且还在每年下降，中国有超过一半的识字成人连一本书都没读过，而只有700万人口的以色列有100万人有借书证，请谈谈你的看法。
解读：本题主要考察逻辑思维能力，题目的背景蕴藏着全民阅读危机，考生可从阅读的意义、我国与以色列差距的原因、解决措施等方面进行分析。但是，考生如果关注时政，了解温家宝总理参加今年4月23日读书日活动的话，就容易出彩。温家宝总理提出：读书好，好读书，读好书，并且认为，在当前金融危机下，提倡读书更具有现实意义：第一，应对这场危机，要*物质的力量，但也要*精神的力量，读书能够提振信心、温暖人心、寄托希望；第二，最终战胜这场危机，还要*知识的力量和科学技术的革命。
第二题：某居民社区文化中心，群众、领导和管理部门的需求各不相同，有很多意见，但由于存在着资金短缺、人手不够等问题，管理混乱，形同虚设。如果你是负责人，打算怎么做？
解读：本道题考察考生人际沟通、实务处理及解决实际问题的能力。本题首先要采用多种方式了解三方主体的不同需求，并从造成混乱的原因出发一一寻求解决办法，比如资金问题可以通过向上级请示、社会募集等多种方式解决，人员问题可以引进或内部开发，同时加强管理，完善各项规章制度等。
第三题：2008年是不平凡的一年，请你从以下词语中选择4个来描述一下2008年：暖心、信心、开心、烦心、闹心、寒心、揪心、痛心、伤心、诚心、决心。
解读：本题既考察了考生的言语表达能力，又考察了考生对于时事的关注。年初的冰雪灾害，到奥运火炬传递，到汶川地震，到奥运会，一直到年底席卷全球的金融危机。很多考生回答本题容易通过4个词语将2008年的这些大事描述一遍，停留在表层上。本题的关键在于如何通过这4个词语挖掘事件背后的积极意义，比如雪灾体现出来的温情，地震体现出来的团结，奥运带来的梦想，金融危机下国人的信心。
第四题：南京紫金山已经开辟了数条登山道供游人使用，但依然有人自行开道登山，破坏植被，造成水土流失，如果你作为管理部门负责人，有何可行性建议？
解读：本题来源于前不久的一则新闻。今年5月份，紫金山刚刚对主登山道整治出新，恢复“野道”植被。本道题首先要了解清楚游人自行开道登山的原因，如原有道路规划不合理，游人大量增加导致原登山道不堪重负，还是管理不到位等，然后根据原因提出解决办法，比如先疏后堵，新增道路，优化原有道路，对游人加强引导和教育，增加巡查，并通过媒体告知广大游客，同时努力恢复植被。
