2011浙江省公务员考试行测备考必看指南

　　一、浙江省公务员录用考试简介

　　浙江省公务员录用考试分为笔试科目和面试科目两部分，笔试科目中的《行政职业能力测验》又分为A、B两类考卷。其中提前组织录用职位笔试科目为《行政职业能力测验》A卷，乡镇机关面向优秀村干部及乡镇（街道）机关面向选聘到村（社区）工作的高校毕业生招考的笔试科目为《行政职业能力测验》B卷。《行政职业能力测验》全部为客观题，考试时限为120分钟，满分100分。相比较而言，A类考卷难度要略高于B类考卷。

　　《行政职业能力测验》主要测查应考人员从事国家机关工作必须具备的潜能。测查内容包括言语理解与表达、判断推理、数量关系、综合知识和资料分析五个部分。

　　（一）言语理解与表达

　　主要考查应考人员运用文字的能力，其中包括准确、得体地遣词用字；从语法、语气、语义等方面对有关句子作出正确判断；概括归纳短文的中心、主旨；对短文隐含信息的合理推断；对比较复杂的观点或概念的准确理解；根据短文判断作者的态度、意图、倾向、目的等。言语理解与表达部分的题量为35题。

　　（二）判断推理

　　主要考查应考人员对客观事物及其关系的分析推理能力，其中包括对词语、图形、概念、短文等材料的理解、比较、判断、演绎、归纳、综合等。判断推理部分的题量为30题。

　　（三）数量关系

　　主要考查应考人员对基本数量关系的理解能力、数学运算能力，对数字排列顺序或排列规律的掌握，对数学运算方法、策略的运用能力等。数量关系部分的题量为25题。

　　（四）综合知识

　　主要考查应考人员对政治、法律、管理、经济、科技、公文、党史、国情、人文、生活常识等知识的掌握和运用能力。综合知识部分的题量为20题。

　　（五）资料分析

　　主要考查应考人员对各种形式的统计资料（包括文字、图形和表格等）进行正确理解、计算、分析、比较、判断、处理的能力。资料分析部分的题量为4篇材料20题。

　　二、浙江省近三年《行政职业能力测验》考点及命题思路分析

　　从2008-2010年三年考卷的命题思路来看，浙江省公务员招录考试体现了以下几个方面的趋势：

　　（一）言语理解与表达考查形式多样化

　　从题型分布角度来看，近几年的考试中主要包括选词填空、片段阅读和语句表达三部分。其中选词填空和片段阅读题量所占比例较高，是考试的重点和难点；语句表达部分题量较少，不过属于近几年考试的必考题型，考生也要有所注意。进一步细分各类题型，选词填空既包括对普通实词与虚词辨析的考查，又包括对成语辨析的考查，并且有一种将成语和实词结合考查的趋势；词句表达主要是对病句的考查，其中也偶有歧义句辨析出现。片段阅读是必考题型，包括主旨概括题、意图推断题、细节判断题等。通过对近三年真题命题方向的比较，不难发现2010年的命题将对文字片段的理解延伸为理解、概括、归纳加推理。从这个角度而言，这一部分对考生理解能力和文字底蕴的考查将更为深入，更注重考查考生对文字语言的理解感悟能力和鉴赏能力。

　　（二）判断推理考查形式层次化

　　纵观近三年的考卷，不难发现判断推理部分一直保持题型稳定，考点分层的特点。其中考查的题型有以下四种：第一，词语与词语之间关系的推理，即类比推理；第二，空间思维逻辑的推理，即图形推理；第三，概念的理解分析，即定义判断；第四，短文的推理，即演绎推理。不过在考点层次的把握上多出了一层，即客观事物及其关系的推理。就这一变化而言，事物之间的相互关系尤其值得考生去仔细揣摩推敲和重点复习。

　　（三）数学运算考查形式能力化

　　从近三年考卷中数量关系的命题思路来看，该部分考核对于考生的要求呈现不断提高的趋势。其中对于数字推理的考查从理解变为掌握，上升到一个更高的层次，对数量关系的考查逐渐由分析、论证和运算变为理解和运算。总体来看，数学运算部分的难度在不断加大。

　　（四）综合基础知识考查形式表面宽泛化，命题思路集中化

　　在近三年的考卷中，综合基础知识部分的考点逐渐向百科化、宽泛化转变，这一点在2009年和2010年的考卷中有非常明显的体现。此外，其考查范围也进一步延伸，以求在良好的法律素养基础上加强公务员在其他方面，如政治、经济、管理、历史、人文、科技、生活常识等方面的能力。广大考生需要注意的是，近几年对于考生公文方面知识的考查也尤为明显，此外人文、生活常识以及国情方面的知识也很受命题人的青睐。其实这些变化不难理解，这与我国当前注重人文关怀的大形势紧密相连，体现了对公务人员综合素质的新要求。在复习过程中，考生还要注意多关注科技常识，这方面的题目在综合基础知识部分所占比重也在逐渐加大。

　　（五）资料分析考查形式角度多变化

　　近几年浙江公考试卷中，资料分析的材料主要是文字材料、图形材料、表格材料这三大类。考生需要注意的是资料分析并不难，难点是如何在不够充分的时间里快速阅读资料并分析数据得出答案。此外，从近几年的考试命题思路来看，其考查形式的角度又有更为灵活的变化。这就要求考生们在解答资料分析的时候，需要认识到资料分析题目本身材料、选项的特殊性，掌握多种估算技巧，快速准确地答题。

　　三、浙江省《行政职业能力测验》备考建议及应试策略

　　针对浙江省《行政职业能力测验》考试的命题特点及测查目的，考生应该做到复习系统、完备而有效。

　　首先，针对所要报考的职位，明确考题的难度。浙江公考行职的两类试卷中，A卷难度略高于B卷，从备考的角度而言，考生尽量以A卷的难度为准，用难度较高的标准严格要求自己，从而保证在历年命题难度稳步提升的趋势下能够从容应对，轻松作答。

　　其次，明确自身的水平和优、劣势。一方面，在复习过程中能够有针对性地对自身的优势模块加以强化，从而保证在考试时尽量将会做的题目全部做出来，体现出“加法效应”；另一方面，复习时能够有针对性地对自身的劣势模块加以补充，尽量全面系统地梳理和掌握所需考点，在考试过程中能够保证中等难度的常规题目不失分。

　　再次，适当进行模考，提升速度练习。在明确自身水平和优、劣势的基础之上，考生应该在适当阶段进行模考，以提升速度从而适应时间紧凑的考试节奏。通常情况下，在复习之初，可以通过一次模考来进行自测，从而确定自身的学习水平和知识掌握的程度，有效排查疑点、盲点，为接下来的复习确定方向。在分模块将基础知识和解题要领灵活掌握之时，可以进行第二轮的模考，这轮模考可以以促进速度的全面提升为目标。在适应考试时间压力的同时，暴露出复习的缺陷和不足，从而进行下一步的查缺补遗。最后再针对性地进行复习，将知识点全面、系统地掌握。

　　以上备考及应试的策略可以称之为“行测复习三部曲”，相信有了明确的目标和正确的方法，再加上勤奋努力，各位考生一定能够对《行政职业能力测验》科目有一个准确的把握，在笔试环节取得满意的成绩！