深圳市事业单位考试教育类（初中）笔试大纲(2)

　　四、初中课外校外教育活动与少先队、共青团工作

　　(一)初中的课外校外活动

　　(二)中学课外校外教育工作

　　(三)初中少先队和共青团组织

　　五、初中生的认知发展

　　(一)感知

　　1 .初中生感知、发展的特点

　　2 .感知活动规律在初中生教学中的运用

　　(二)记忆

　　1 .初中生记忆发展的特点

　　2 .遗忘规律在教学中的运用

　　3 .初中生记忆力的培养

　　(三)想象

　　1 .初中生想象发展的特点

　　2 .初中生想象力的培养

　　(四)思维

　　1 .初中生思维发展的特点

　　2 .初中生创造性思维的发展

　　3 .初中生良好思维品质的培养

　　(五)注意

　　1 .初中生注发展的特点

　　2 .注意规律在初中教学中的运用

　　3 .初中生良好注意品质的培养

　　(六)认知差异性

　　1 .智力及其分布特点

　　2 .智力在学业成就中的作用

　　3 .初中生能力的不同发展及表现

　　4 .教学中的因材施教问题

　　六、初中生的情意发展

　　(一)情绪情感发展

　　1 .初中生情绪情感发展的特点

　　2 .初中生常见的情绪情感问题

　　3 .情绪情感辅导及常用的情绪调节方法

　　(二)意志发展

　　1 .意志的品质

　　2 .初中生行为控制方面的常见问题

　　3 .初中生良好意志的训练与培养

　　七、初中生的人格发展

　　(一)自我意识

　　1 .自我意识的构成、发展特点及功能

　　2 .初中生自我意识发展中容易出现的偏差

　　3 .初中生良好自我意识的培养

　　(二)学习动机

　　1 .学习动机的主要类型

　　2 .学习动机在学习中的作用和影响

　　3 .初中生学习动机的培养与激发

　　(三)品德心理

　　1 .品德的结构

　　2 .初中生品德发展的特点

　　3 .初中生常见的品德心理问题

　　4 .初中生常用品德心理辅导与教育方法