深圳市事业单位考试教育类（高中与职校）笔试大纲(3)

　　七、高中生的人格发展

　　(一)自我意识

　　1 .自我意识的构成、发展特点及功能

　　2 .自我认识与自我认识的途径

　　3 .自我悦纳与自尊自信

　　4 .自我控制与自主自重

　　5 .自我激励与自强自力

　　6 .高中生健全自我意识的教育教学

　　(二)学习动机和人生抱负

　　1 .学习动机的主要成份及其分类

　　2 .学习动机对学习的影响

　　3 .高中生学习动机的培养与激发

　　4 .高中生人生抱负的激发和提高

　　(三)人际关系

　　1 .高中生人际关系发展的特点

　　2 .高中生常见的人际心理问题

　　3 .高中生常用人际心理辅导与教育方法

　　(四)品德心理

　　1 .品德的结构

　　2 .高中生品德发展的主要特点

　　3 .高中生常见的品德心理问题

　　4 .高中生常用品德心理辅导与教育方法

　　(五)人格差异与心理健康教育

　　1 .气质的类型及其在教育上的意义

　　2 .心理健康的主要标准

　　3 .高中生常见的心理问题

　　4 .学校心理健康教育的主要内容与途径

　　八、心理发展的影响因素

　　(一)遗传和生物因素

　　1 .遗传和生物因素对身心发展的影响

　　2 .教师应如何对待高中生的遗传差异

　　(二)家庭因素

　　1 .家庭教养方式对高中生心理发展的影响

　　2 .家庭变异对高中生心理发展的影响

　　3 .教师应如何对待来自不同家庭背景的学生

　　(三)学校因素

　　1 .同学对高中生心理发展的影响

　　2 .班级集体对高中生心理发展的影响

　　3 .教师期望效应对高中生心理发展的影响

　　4 .教师人格特征对高中生心理发展的影响

　　5 .教师极端行为对高中生心理发展的影响

　　(四)社会因素

　　1 .社会因素对高中生心理发展的影响

　　2 .帮助学生识别与对待不同的社会影响