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专项练习

义务教育阶段生物学科知识
  • 科学探究
  • 生物与环境
  • 生物体的结构层次
  • 生物圈中的绿色植物
  • 生物圈中的人
  • 动物的运动和行为
  • 生物的生殖、发育与遗传
  • 生物的多样性
  • 健康的生活
高中阶段生物学科知识
  • 分子与细胞
  • 遗传与进化
  • 稳态与环境
  • 第四章生物技术实践
  • 生物科学与社会
  • 现代生物科技专题
大学阶段生物学科知识
  • 细胞生物学
中学生物课程与教学论
  • 中学生物课程理论
  • 基本教学技能
  • 教学策略
教学设计
  • 生物教师的备课
  • 中学生物学教学评价
随机来10道题

义务教育阶段生物学科知识

已做0/242题

随机来10道

科学探究

已做0/4题

  • 理解科学探究

    已做0/1题

    开始做题
  • 生物学科学研究方法

    已做0/3题

    开始做题
随机来10道

生物与环境

已做0/14题

  • 生物的特征

    已做0/5题

    开始做题
  • 生物命名的二名法及分类系统

    已做0/3题

    开始做题
  • 生物与环境的相互依赖、相互影响

    已做0/2题

    开始做题
  • 生态系统

    已做0/4题

    开始做题
随机来10道

生物体的结构层次

已做0/20题

  • 细胞是生命活动的基本单位

    已做0/15题

    开始做题
  • 动物体的结构层次

    已做0/3题

    开始做题
  • 植物的结构层次

    已做0/2题

    开始做题
随机来10道

生物圈中的绿色植物

已做0/46题

  • 绿色植物的类型

    已做0/18题

    开始做题
  • 被子植物的一生

    已做0/20题

    开始做题
  • 绿色植物与生物圈的水循环

    已做0/6题

    开始做题
  • 绿色植物是有机物的制造者

    已做0/2题

    开始做题
随机来10道

生物圈中的人

已做0/71题

  • 人的生殖

    已做0/6题

    开始做题
  • 人体的营养

    已做0/23题

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  • 人体的呼吸

    已做0/11题

    开始做题
  • 人体内物质的运输

    已做0/15题

    开始做题
  • 人体内废物的排出

    已做0/7题

    开始做题
  • 人体生命活动的调节

    已做0/8题

    开始做题
  • 人是生物圈中的一员

    已做0/1题

    开始做题
随机来10道

动物的运动和行为

已做0/7题

  • 动物的运动

    已做0/2题

    开始做题
  • 动物的行为

    已做0/5题

    开始做题
随机来10道

生物的生殖、发育与遗传

已做0/10题

  • 植物的生殖

    已做0/6题

    开始做题
  • 动物的生殖和发育

    已做0/4题

    开始做题
随机来10道

生物的多样性

已做0/53题

  • 生物的多样性及其保护

    已做0/5题

    开始做题
  • 动物的主要类群

    已做0/18题

    开始做题
  • 细菌和真菌

    已做0/13题

    开始做题
  • 病毒

    已做0/7题

    开始做题
  • 生命的起源和生物的进化

    已做0/10题

    开始做题
随机来10道

健康的生活

已做0/18题

  • 传染病与预防

    已做0/12题

    开始做题
  • 用药与急救

    已做0/6题

    开始做题
随机来10道题

高中阶段生物学科知识

已做0/762题

随机来10道

分子与细胞

已做0/303题

  • 细胞的分子组成

    已做0/51题

    开始做题
  • 细胞的形态与功能

    已做0/55题

    开始做题
  • 细胞的代谢

    已做0/144题

    开始做题
  • 细胞的增殖

    已做0/20题

    开始做题
  • 细胞的分化、衰老和凋亡

    已做0/23题

    开始做题
  • 相关实验

    已做0/11题

    开始做题
随机来10道

遗传与进化

已做0/193题

  • 遗传的细胞基础

    已做0/20题

    开始做题
  • 遗传的分子基础

    已做0/51题

    开始做题
  • 遗传的基本规律

    已做0/74题

    开始做题
  • 生物的变异

    已做0/13题

    开始做题
  • 人类遗传病

    已做0/13题

    开始做题
  • 从杂交育种到基因工程

    已做0/10题

    开始做题
  • 现代生物进化理论

    已做0/12题

    开始做题
随机来10道

稳态与环境

已做0/211题

  • 人体的内环境与稳态

    已做0/14题

    开始做题
  • 动物和人体生命活动的调节

    已做0/94题

    开始做题
  • 植物的激素调节

    已做0/24题

    开始做题
  • 种群和群落

    已做0/39题

    开始做题
  • 生态系统及生态环境的保护

    已做0/42题

    开始做题
随机来10道

第四章生物技术实践

已做0/28题

  • 微生物的利用

    已做0/9题

    开始做题
  • 酶的研究与应用

    已做0/1题

    开始做题
  • 生物技术在其他方面的应用

    已做0/20题

    开始做题
随机来10道

生物科学与社会

已做0/1题

  • 生物科学与工业

    已做0/1题

    开始做题
随机来10道

现代生物科技专题

已做0/28题

  • 基因工程

    已做0/13题

    开始做题
  • 细胞工程

    已做0/7题

    开始做题
  • 胚胎工程

    已做0/6题

    开始做题
  • 生态工程

    已做0/2题

    开始做题
随机来10道题

大学阶段生物学科知识

已做0/7题

随机来10道

细胞生物学

已做0/7题

  • 细胞的信号转导

    已做0/4题

    开始做题
  • 呼吸作用和光合作用的原理

    已做0/3题

    开始做题
随机来10道题

中学生物课程与教学论

已做0/21题

随机来10道

中学生物课程理论

已做0/10题

  • 生物课程的性质、理念

    已做0/1题

    开始做题
  • 生物课称设计思路与课程目标

    已做0/8题

    开始做题
  • 科学的本质与生物学素养

    已做0/1题

    开始做题
随机来10道

基本教学技能

已做0/6题

  • 导入技能

    已做0/3题

    开始做题
  • 提问技能

    已做0/3题

    开始做题
随机来10道

教学策略

已做0/5题

  • 生物学教学理论

    已做0/2题

    开始做题
  • 概念图教学策略

    已做0/2题

    开始做题
  • 教学研究

    已做0/1题

    开始做题
随机来10道题

教学设计

已做0/5题

随机来10道

生物教师的备课

已做0/4题

  • 分析教材内容

    已做0/1题

    开始做题
  • 教学方法和教学策略的选择

    已做0/1题

    开始做题
  • 课程资源与直观教具的选择

    已做0/1题

    开始做题
  • 教学过程设计

    已做0/1题

    开始做题
随机来10道

中学生物学教学评价

已做0/1题

  • 教师自编成就测验——命题

    已做0/1题

    开始做题