主细胞
壁细胞
粘液细胞
幽门黏膜中G细胞
主细胞分泌胃蛋白酶原;幽门G细胞分泌促胃泌素;黏液细胞分泌合成黏液物质;壁细胞分泌盐酸和内因子。
生理学 消化与吸收 胃内消化,胃液的主要成分与生理作用
2009年同等学力申硕西医综合试题第121题
主细胞
壁细胞
粘液细胞
幽门黏膜中G细胞
主细胞的作用为分泌胃蛋白酶原。胃蛋白酶原被盐酸或已活化的胃蛋白酶激活后,参与蛋白质的消化。
内科护理学 消化系统疾病患者的护理 概述,解剖生理
2020年辽宁省抚顺市新宾县护理岗第7题
HCL又称氯化氢,通称为盐酸。由壁细胞分泌。
内科护理学 消化系统疾病患者的护理 概述,解剖生理
2020年辽宁省抚顺市新宾县护理岗第8题
胃泌素是由胃窦部及十二指肠近端黏膜中G细胞分泌的一种胃肠激素,又称为促胃液素。
内科护理学 消化系统疾病患者的护理 概述,解剖生理
2020年辽宁省抚顺市新宾县护理岗第9题
壁细胞的作用为分泌盐酸和内因子。壁细胞表面分布着组胺H2受体、胃泌素受体、乙酰胆碱受体,当组胺、胃泌素、乙酰胆碱与其相应受体结合后,就会激活壁细胞内的H+-K+-ATP酶(又称质子泵/酸泵),生成盐酸,由壁细胞内排入胃腔。
内科护理学 消化系统疾病患者的护理 概述,解剖生理
2020年辽宁省抚顺市新宾县护理岗第10题
第一步,本题考查唯物辩证法知识。
第二步,内因是事物发展的根据,即事物的内部矛盾,也是事物变化发展的根本原因、第一位原因。因此,内因起决定性作用。
因此,选择C选项。
外因即外部矛盾,就是事物之间的互相联系和互相影响,它是事物发展的必要条件,是事物发展的第二位原因,通过内因对事物发展起加速或延缓的作用。
政治 马克思主义哲学 唯物辩证法
2022年10月29日浙江省衢州市水业集团有限公司考试试卷第1题
内因子:胃底腺壁细胞合成和分泌的一种糖蛋白,与维生素B12结合形成复合体。维生素B12-内因子复合体与末段回肠黏膜上皮细胞刷状缘的特异性受体结合,促进维生素B12的吸收。
医学基础知识 生理学 消化和吸收,吸收,小肠内主要物质的吸收
2018山东省德州市德城区事业单位试题第64题
(1)胃内的实物量大,对胃壁的扩张刺激就强,通过壁内神经丛反射和迷走反射,可使胃的运动加强,从而促进排空。(2)十二指肠内抑制胃排空的因素:①肠胃反射:食糜中的酸、脂肪、高渗溶液及食糜本身的体积,均可刺激十二指肠壁上的化学、渗透压和机械感受器,通过胃肠反射而抑制胃的运动;②胃肠激素:当食糜进入十二指肠后,引起小肠黏膜释放肠抑胃素,抑制胃的运动,从而延缓胃的排空。
内科学 消化系统疾病 消化系统疾病总论
历年试题汇编(三)第79题
细胞癌变的原因包括内因和外因:内因是:原癌基因和抑癌基因发生基因突变;外因是致癌因子,包括物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子。A、病毒引起细胞癌变属于病毒致癌因子,属于外因,A错误;B、紫外线引起皮肤癌属于物理致癌因子,属于外因,B错误;C、防腐剂引起消化道癌变化学致癌因子,属于外因,C错误;故本题选D。
高中阶段生物学科知识 分子与细胞 细胞的分化、衰老和凋亡
2019年山西省晋中市平遥县教师招聘考试中学生物试题第35题
盐酸与内因子均由壁细胞分泌。
医学基础知识 生理学 消化和吸收,胃内消化
20151114福建省事业单位医疗岗第70题
本题考查教学质量。衡量教学成功的主要标志是学生主体性的充分发挥,因此,学生的主体作用是取得教学成功的内因。 故本题选A。
教育学原理 教学 教学概述,影响教学质量的因素
2019年山西省大同市市直教师招聘考试教综试题第25题
本题考查教学过程的基本规律。教学的双边性规律说明教学过程是教师和学生共同活动的过程。教师在教学活动中起主导作用,学生在教学活动中处于主体地位,双方具有本质的联系。教学中要想实现学生知识、能力、思想品德的转化,充分调动学生自身的积极性、主动性是教学成功的内因,是决定性的因素。没有学生主动感知、思维,单凭教师的灌输,学生的认识是无法实现的。故本题选D。
教育学原理 教学 教学过程,教学过程的特点(基本规律),教师主导作用与学生主体作用相统一(双边性规律、互动性规律)
2021年湖南省郴州市北湖区小学教师招聘考试试题第19题
本题考查教师主导作用与学生主体作用相统一的规律。教学过程是教师和学生共同活动的过程。教师在教学活动中起主导作用,学生在教学活动中处于主体地位,双方具有本质的联系。教师的主导作用只是教与学关系的一个方面,是外部条件,即外因;另一方面必须看到学生是学习的主体,学生能动的主体作用是取得教学成功的内部根源,即内因,是最后起决定性的因素。外因必须通过内因才起作用。故本题选D。
教育学原理 教学 教学过程,教学过程的特点(基本规律),教师主导作用与学生主体作用相统一(双边性规律、互动性规律)
2019年山东省聊城市东昌府区中小学教师公开招聘笔试试题卷第51题
主细胞
壁细胞
黏液细胞
幽门黏膜中G细胞
主细胞的作用为分泌胃蛋白酶原。胃蛋白酶原被盐酸或已活化的胃蛋白酶激活后,参与蛋白质的消化。
医学基础知识 生理学 消化和吸收,胃内消化,胃液的分泌
20201122辽宁省抚顺市新宾满族自治县医疗岗(科目:B类)第13题
HCL又称氯化氢,通称为盐酸。由壁细胞分泌。
医学基础知识 生理学 消化和吸收,胃内消化,胃液的分泌
20201122辽宁省抚顺市新宾满族自治县医疗岗(科目:B类)第14题
胃泌素是由胃窦部及十二指肠近端黏膜中G细胞分泌的一种胃肠激素,又称为促胃液素。
医学基础知识 生理学 消化和吸收,消化生理概述,消化道的内分泌功能
20201122辽宁省抚顺市新宾满族自治县医疗岗(科目:B类)第15题
壁细胞的作用为分泌盐酸和内因子。
医学基础知识 生理学 消化和吸收,胃内消化,胃液的分泌
20201122辽宁省抚顺市新宾满族自治县医疗岗(科目:B类)第16题
第一步,本题考查唯物辩证法知识。
第二步,A项:“出淤泥而不染”体现的哲理是,无论身处何种环境,都要保持自己的本色,不被外界所影响,不被污染。体现了内因。
B项:“物先必腐,而后虫生”中的“腐”即腐烂,指东西总是自身先腐烂,然后虫子才可以寄生。这条古训符合唯物辩证法的内外因关系原理,即在事物发展的过程中,外因是变化的条件,内因是变化的根据,外因通过内因而起作用。内因是事物发展变化的第一位原因,外因对事物的发展变化起加速或延缓的作用。
因此,选择AB选项。
C项:“蓬生麻中,不扶自直”的意思是:蓬草如果生长在麻田之中,即使没有外力扶持,也能自然而然地挺直。这表明了外部环境,如自然环境和社会环境,对人的成长有着重要的影响作用。体现的是外因对事物的影响。C项排除。
D项:“近朱者赤,近墨者黑”比喻接近好人可以使人变好,接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很大影响。体现的是外因对事物的影响。D项排除。
政治 马克思主义哲学 唯物辩证法
2023年10月29日湖南省岳阳市市直事业单位公基第104题
本题考查小儿呼吸系统解剖生理特点。
A、B、C选项错误:也属于小儿呼吸系统的特点,但不是肺部易发生感染的主要内因。
D选项正确:小儿肺泡数量少且肺泡小,弹力组织发育较差,血管丰富,间质发育旺盛,致肺含血量多而含气量相对少,故易于感染。
故此题选D。
临床专业知识 儿科学 呼吸系统疾病,小儿呼吸系统解剖、生理、免疫特点和检查方法,小儿呼吸系统解剖、生理、免疫特点和检查方法
20230203河北省邢台市襄都区《医学专业能力测验》第124题
本题考查影响人身心发展的因素。人的身心发展受到很多因素的影响,其中主要的影响因素有遗传、环境、学校教育以及个体的主观能动性等。其中,个体在与环境之间相互作用中所表现出来的个体主观能动性,是人的身心发展的内在动力,也是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。故本题选B。
教育学原理 教育与人的发展 影响人身心发展的因素及其作用,个体的主观能动性
2021年夏季江苏省南通市海门区教体系统公开招聘教师笔试试题第13题
胃黏膜的壁细胞在分泌盐酸的同时,也分泌一种糖蛋白,称为内因子。可以和维生素B12形成复合物,避免维生素B12被肠道内的水解酶破坏,并促进其在回肠被重吸收。若缺乏内因子可以影响红细胞的生成,引起巨幼红细胞贫血
医学基础知识 生理学 消化和吸收,胃内消化,胃液的分泌
20211023天津市河北区《医学综合知识》第2题
第一步,本题考查唯物辩证法知识。
第二步,“苍蝇不叮没缝儿的鸡蛋”,谚语,意思是自己没有问题,别人就不会来钻空子。表达了内因是事物变化的根本,外因通过内因的“缝”起作用。
因此,本题正确。
内外因辩证原理是指在唯物辩证法中认为事物的内部矛盾(即内因)是事物自身运动的源泉和动力,是事物发展的根本原因。外部矛盾(即外因)是事物发展、变化的第二位的原因。内因是变化的根据,外因是变化的条件,外因通过内因而起作用。
政治 马克思主义哲学 唯物辩证法
2018.8.12山西运城夏县行政岗事业单位招聘考试试题第19题
本题考查内因子的作用。
缺乏内因子可导致巨幼细胞贫血。内因子的作用是促进回肠末端维生素B12的吸收,而叶酸和维生素B12是红细胞成熟所需要的促进因子。如果缺乏内因子,会引起维生素B12吸收障碍,表现为大细胞性贫血。
故本题正确。
临床专业知识 内科学 血液系统疾病,巨幼细胞贫血,巨幼细胞贫血
20220710内蒙古自治区通辽市医疗岗第103题
本题考查取得教学成功的内因。教学活动是发生在师生之间教与学共同组成的双边活动,是一种特殊的交往活动。教师在教学过程中起主导作用。教师的指导是学生学习和发展的基本条件,也是学生的认识过程与人类总体认识过程在条件上的根本区别。学生是学习的主体,是教学活动的内因,必须发挥学生的能动作用,这是教学成功的必要条件。学生的能动作用是任何人都无法替代的。故本题选D。
教育学原理 教学 教学过程,教学过程的特点(基本规律),教师主导作用与学生主体作用相统一(双边性规律、互动性规律)
2020年河北省衡水市市直事业单位招聘笔试试题第85题
内因子是由壁细胞分泌的一种糖蛋白,它能与食物中的维生素B12结合,形成一复合物,从而使维生素B12易于被回肠主动吸收。
医学基础知识 生理学 消化和吸收,胃内消化,胃液的分泌
2019吉林省吉林市临床岗第22题
本题考查教学成功的内因。良好的教学效果会受到多种影响,如学生自身因素、教师、外界环境等。但取得教学成功的内因是学生的主体作用。教师的主导作用、学校的管理作用和教材的媒体作用等都是外部因素。故本题选D。
教育学原理 教学 教学过程,教学过程的特点(基本规律),教师主导作用与学生主体作用相统一(双边性规律、互动性规律)
2019年江苏省盐城市大丰区教育系统教师招聘考试第5题
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