事业单位面试采取结构化面试的形式进行，它通过设计面试所涉及的内容、试题评分标准、评分 方法、分数等对面试者进行系统的结构化的面试。其主要目的是评估应聘者工作能力的高低及是否能适应该岗位工作，同时也是对工作情况的预先介绍，进行企业形象宣传。计算机类、英语类、工勤类及学校教师岗位等需加试专业知识、实操(或试讲)，满分100分。加试专业知识、实操(或试讲)的岗位面试成绩计算为结构化面试成绩×40%+专业知识测试成绩或实际操作技能测试(或试讲)成绩×60%。

　　【真题】你的上级领导写作水平并不如你，一次他让你写一篇文章，你写好后，他几乎是全篇重改，对这个问题你如何处理?

　　【分析】题型：人际沟通。这类题目的答题思路是：表态——原因——化解——避免。

　　【华图解析】上级领导交代我写一篇文章，这是对我工作能力的一种肯定，也是对我个人的一次锻炼。作为下属，我应该珍惜这样的锻炼机会并且认真完成上级交代给我的任务。当文章写成之后，领导却几乎做了全篇修改，我想这也是能够理解的。由于个人的能力有限以及看问题不够全面，所以写出来的文章被领导修改，这是很正常的工作流程。我相信，领导修改我的文章，肯定有他自己的考虑和用意，而不是针对我个人，因此，对于这件事情我不会太介意。

　　同时，我也应该全面的自我反省，为什么我写出来的文章不能直接使用或者稍加改动使用，而一定要经过大范围甚至是全篇的改动?我会从一下几个方面找原因：

　　首先，我会反思一下，是不是自己在第一次接收任务的时候，没有听清楚领导的的要求，误解了她的意思，从而使自己的文章不能被使用。如果是这样，我就再次和老师沟通，领会工作意图，然后按照要求重新修改自己的文章。

　　其次，如果不是上面的原因，那我就会反省一下文章本身。是不是由于自己没有站在全局考虑问题，所以写出来的文章有些空洞、脱离实际;或者会不会由于自己的水平也不是特别好，从而在文章的措辞、遣词造句等方面存在问题，需要修改。如果是这样，那么我会积极的修改文章，及时的翻阅字典、词典等工具书，对于文章中用到的各种数据也要及时地去查找、翻看单位的各种材料档案等，确保写出来的文章多些事实数据、少些空洞的理论和说辞。同时，我还可以在网上搜索一些常见文章的范文、模板等，通过各种方法来提高自己的写作水平。

　　最后，还有可能是我的文章本身没有问题，只是我在提交、汇报的时候，没有表达清楚，使领导误解了我的意思，造成信息的不对称，从而要修改文章。如果是这样，那我就再次全面审核自己的工作，理清汇报思路，再和领导做一次沟通。我相信，只要是我的文章本身没有问题，而且也很清楚、事实求是地向领导做了说明，那么领导一定会在合适的场合采用我的文章。

　　通过这件事，我觉得自己还可以总结一下经验。在接收任务时一定要准确无误，不明白的地方及时沟通请教，确保不做无用功;同时也要在整个文章的写作过程中，注意汇报请示，避免因为中途的思路不一致而引起不必要的改正;还要努力提高自己的写作水平，正确以后能写出来水平更高的文章，可以直接使用，不再给领导和其他同事添麻烦，提高办事效率。

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