历年国考面试中经常会考当年的社会热点，华图网校特为大家分享2016年国考面试热点：老师猥亵多名初一女生，部分家长竟求情，希望可以帮助考生们顺利通过面试这关。

2016年国考面试热点：老师猥亵多名初一女生，部分家长竟求情

　　面试热点相关背景：

　　26日，媒体报道了“陕西省榆林市佳县一老师猥亵多名初一女生”一事。目前，警方初步查明，嫌疑人殷某具有猥亵女生行为，已涉嫌犯罪，25日已被警方刑事拘留。不过，听闻殷某被警方拘留，部分家长竟然给记者打来电话，认为警方刑拘殷某“有些惩罚过重了”。(据《华商报》)

　　面试热点独家解析：

　　@京华时报刘雪松：事实上，殷某猥亵女生已是公开的秘密。可见，学校“不知情”是假，袒护是真。之所以袒护他，可能是因为在2014年举办的佳县中学组数学示范教学活动中，殷某曾是全县仅有的三名优秀示范教师之一。校方奉行分数至上的教育价值观至此，家长又奈他何?顺分数教育者存，逆之则退学，哪怕你的孩子被猥亵了、被凌辱了，只要不捅破天，你都得跟着分数教育的价值观走，跟着这里的教育氛围和法治氛围走。就此而言，家长替猥亵孩子的老师“说情”，根源不在于他们的道德观多奇葩，也不是农村家长与城市家长素养差距有多大，而是这所学校、这个地区的教育、法治环境出了问题，是这些家长害怕报复、害怕孩子因此失去受教育的机会。

　　不要讥笑这些替被拘老师“说情”的家长无知，嘲笑只能令他们雪上加霜。要让这个分数至上的畸形教育环境恢复健康，必须将法治的红线浓墨重彩地描画出来。不要让击穿底线、无视法治的教育继续凌辱学生，让孩子们在身心健康获得保障的环境下受教育，才是对这些家长最好的回答。

　　@北京晨报朱丹：身披“人民教师”外衣，却内心肮脏、道德素质低下，做出有悖师德师风的事来，纵容这样的人长期混迹教师队伍，不但达不到“传道、授业、解惑”的目的，更会严重影响孩子们的身心健康。经由媒体曝光，当地相关部门迅速反应，组织专案组调查问责，本在情理之中，体现了政府的担当。

　　不料事有蹊跷，调查处理程序刚一启动，首先坐不住的是部分学生家长，急火火给记者打来电话，埋怨刑拘涉事殷某处罚“过重”，殊不知，殷某这类的坏分子，就像“农夫和蛇”寓言里的毒蛇一样，只要你心存幻想和侥幸，做不到“除恶务尽”，待它缓过神来，就会给你带来灾难。指望其良心发现，无异于痴人说梦。正是基于一些家长无底线的廉价同情，以及校方无原则的袒护，最终才促成了这起悲剧的发生。有必要以适当的方式，对家长进行教育，努力促成学校、家长、社会三方联手共治局面，共同筑就未成年人权益保护的坚强堡垒。

　　@晶报肖擎：梳理此案不难发现，一些学生家长的畸形心态，与当地畸形教育环境有着必然联系。此前曾有众多受害者家长向学校反映过女儿遭猥亵，却遭到校长退学威胁。该校副校长告诉记者，“这是一名好老师，我没听说过猥亵女学生的事”。副校长真没听说吗?事实上，殷某猥亵女生已是公开的秘密，其他班级的学生也多半知情。有教师反映，对殷某的行为，校长几年前就在大会上点名批评过，但他并未收敛。可见“不知情”是假，袒护是真。殷某今年上半年带的九年级一个班里，有20多人考上了榆林市重点高中。在2014年举办的佳县中学组数学示范教学活动中，殷某曾是全县仅有的三名优秀示范教师之一。一所学校，只要分数、无视教师品行，到了置学生身心健康与法律于不顾的地步，足见教育、法治观念乃至人性有多扭曲。就此而言，家长替猥亵孩子的老师“说情”，根源不在于他们的道德观多奇葩，也不是农村家长与城市家长素养差距有多大，而是这所学校、这个地区的教育、法治环境出了问题，是这些家长害怕报复、害怕孩子因此失去受教育的机会。

　　@人民网蒋萌： “能人”有点“小瑕疵”是可以被忽略或接受的，这种观念极为可怕。从报道来看，殷某在教学上“有一套”，他的一些学生考上重点高中。因而，校领导在明知他有猥亵女生这种“爱好”的情况下，还是对其予以袒护。只看考试成绩，无视学生的心理与生理健康乃至合法权益，这样的校领导到底是“为了学生好”，还是为了“升学率出官帽”?明知有老师违法犯罪，不但不报警，反而打压举报的家长，校方更是在助纣为虐。殷某终于“进去”了，曾包庇他的人该当何罪?一些家长给殷某求情，恐怕是自家的孩子(可能是男生)未遭猥亵，还想让殷某“继续发挥教学优势”，而站着说话不腰疼。这种极度自私与功利，令人齿寒。如果连学生的健全人格与正确的是非观都不要了，这样的家庭与学校“教育”已彻底堕落。

　　@淮海商报朱昌俊：嫌犯已经被警方刑拘，却有家长认为“惩罚过重”，这种反应无疑让人始料未及。它所折射的或许还是对于儿童性侵问题认识仍未“去道德化”的社会背景。比如教师猥亵儿童，不少时候仅被视为被老师“欺负”了一下。

　　鉴于这样一种社会认知，在预防儿童性侵问题上，首先有必要对于该问题的性质作一个重新审视。它不应再被视为是道德问题，而应是法律问题;也不应被视为只是极个别“变态”老师的偶然之为，而要上升到现象的高度来加以警惕和预防。当然，这种针对儿童性侵的认知教育，不只是家长和管理部门需要完成，更应包括孩子本身。

　　任何问题的预防和治理效果，都与社会对该问题的重视和理性认知成正比。对待儿童性侵，我们首先有必要告别暧昧的“鸵鸟心态”。无论是从平时的发现上，还是从事发后的责任追究上，对禽兽教师都不应心软。

　　华图解析：在我们的印象中，老师都是和蔼可亲的形象，而最近几年，学生遭老师猥亵的新闻屡见报端，这也让我们对某些地区教育队伍的混乱现象多了几分认识。

　　不过，在很多人的思维模式 中，遇到这样子女受到侵害，作为家长首先是要通过法律手段维护子女的合法权益，再则就是让相关人员受到法律的制裁，但是本事件中的家长却做出了有驳于常理的事情，他们却埋怨对殷某处罚“过重”，甚至还有家长认为“我们只是希望他不要再祸害学生，他也有老婆孩子，以后日子可咋过。”

　　这样的话出自受害者家属，着实让人觉得惊讶，而这些都与某些学生家长的畸形心态以及当地畸形教育环境存在一定关系。据了解，曾有众多受害者家长向学校反映过女儿遭猥亵，却遭到校长退学威胁，这也使得家长更担心孩子日后学习生活会受到影响。

　　而这也给相关部门提了一个醒，必须加强对教师思想品德的教育和监管，同时，也要大力开展青少年性教育，提高青少年防范意识和能力，不仅如此，还需要在有关部门对于“禽兽老师”加大惩处力度，千万不要进入到教师“重教学、重升学率轻道德考评”的误区。

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