在常识判断模块中，会有一部分题是结合当下时政考察考生的文学素养的，这部分题本身就具有极大地迷惑性，易给人造成难度大、不易得分且浪费时间的错觉。而事实恰恰相反，揭开迷惑性的面纱会发现还是有可操作空间的，秉持着细心与耐心是可以做对题拿到分的，这也是考生在考试中脱颖而出，走向成功的秘诀所在。

答题思路与步骤

时政本身考察的就是考生日常对于国家大事小情的关注度，文学常识考察的是考生的日常积累，准确地说是对初高中的知识考察。二者的结合更像是对时间跨度的考察，也就是现在与过去的对比分析，难度虽有，但仍可得分。

第一步，审题后看是否可以在自己头脑中搜索到对应的时政内容，如果有，直接选择答案即可;如果没有，开启第二步。

第二步，结合选项，不必拘泥于题干所给的顺序，从自己知道的文学诗句开始做，将诗句与作者进行一一对应，与自己头脑中已知的正确内容对应好，不知道或不确定的可以暂时不用处理。

第三步，结合选型进行排除，排除错误选项，选择正确答案。

例题分析

【例1】习近平总书记在全国脱贫攻坚总结表彰大会上的讲话指出：“贫困是人类社会的顽疾。反贫困始终是古今中外治国安邦的一件大事。一部中国史，就是一部中华民族同贫困作斗争的历史。从___①___‘长太息以掩涕兮，哀民生之多艰’的感慨，到杜甫‘___②__’的憧憬，再到___③___‘家给人足，四海之内无一夫不获其所’的夙愿，都反映了中华民族对摆脱贫困、丰衣足食的深深渴望。”文中①②③处应分别填入()。

A.司马迁;安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜;严复

B.屈原;安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜;孙中山

C.司马迁;岂辞云水三千里，犹济疮痍十万民;孙中山

D.屈原;岂辞云水三千里，犹济疮痍十万民;严复

【答案】B

【解析】第一步，审题后定位考察的知识点是文学常识，考察的内容是时事政治与文学常识。先看是否是自己掌握的时政内容，如果是，直接进行选择即可;如果不是，则开启第二步。审题后发现没有印象。

第二步，不拘泥于题干所给的顺序，从自己掌握准确地开始对应，①后的“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”这句诗是高中耳熟能详的诗句，作者是屈原，由此可以排除AC选项;②前面提到了杜甫，结合选项B的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，D的“岂辞云水三千里，犹济疮痍十万民”，我们可以清楚的知道B是杜甫的诗句;③后的“家给人足，四海之内无一夫不获其所”的作者是谁，这确实在我们的知识盲区，可以把这个暂时放在一边。

第三步，排除错误选项，通过①排除了AC选项，通过②排除了D选项，因此选择正确答案B选项。

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