[于洪泽]： 第二，从问题的设计上来看。和去年、前年的思路一脉相承的，只是同学在复习的时候没有当做重点，因此在考试的时候，我估计同学的基本情况是什么呢？总体觉得都答上了，但是分不高。 18:17
[主持人]： 下面就结合具体的真题，从命题思路，到题型的设计，考察考生的能力给我们具体分析一下。 18:18
[于洪泽]： 这两条题有一个共同点，第一，都严格依据考纲，第二，深刻的反映了我们在工作中必须了解的国情、社情、民情。第三，都考到了如何运用在行政职业能力测验中所必须掌握的基本点，比如言语理论，分析的判断，基本的表达。这是共同特点。 18:19
[于洪泽]： 就每套试卷的不同特点来说，没有超出我们所说的同学复习的范围，特别是考纲设定的在整个过程中体现的是非常好的。比如说综合管理类，一共是四个题目，在第一大题有两个小问，我们可以理解成四个大题，包括两个小题，我们可以理解为三个大题，还有两个小题这样基本的题量。题型从反映过来的情况来看，完全在我们复习的范围内，都是概括类，分析类，基于对策，以及执行能力，还有包括写作等等，我们分别跟大家简单交流一下。 18:19
[于洪泽]： 比如综合管理类题型有两道大题，三道小题。比如黄河这道题，里面谈到的是一个基本事实，考你如何理解这句话，更要谈谈黄河自身规律的认识，对于黄河自身规律的认识，它的考点在哪里呢？有的同学会把这句话“三散”作为黄河规律的认识，这很明显就没有符合要求。他说这是一个基本事实，让你谈的是什么呢？基于这个基本事实形成对黄河规律的认识。这个时候我们要知道从事实出发，提炼出来背后的机理才是事实。我们要有一个基本分析和概括的能力。从而我们看到综合管理类的考题难度还是不小的。 18:21
[于洪泽]： 第二小问，概括王景治理黄河的思路和做法，还有王景治河以后八年不泛滥的主要原因，让你分析。这里你会发现主要原因不仅把做法提炼出来，还要进一步提升思路，在这里王景有一些创新的思路，他解决问题的思路有很多，在这个过程中让我们总结出来。 18:23
[于洪泽]： 第二大题，根据密西西比和亚马逊的治理情况，我们有什么可以借鉴的。这里他们有什么情况，我们要避免什么情况，这是需要同学注意的。及同时还要注意归纳，如果你没有把归纳的过程体现出来也是不符合要求的。这对于同学们来说是需要注意的。 18:24
[于洪泽]： 第三个问题对于参加过培训的同学问题不太大，只不过是以黄河为主题，还是以黄河某一部分为主题是不一样的。后面给你一个很好的补充，这个补充就是说分成四个部分，这里都说明白了。 18:25
[于洪泽]： 第四题参考给定资料，申论大的作文，我们认为按照要求，有中心的观点，有思想高度，内容充实，有说服力这些都是我们在议论文范畴上大家经过练习的。所以从这个角度，我们看到今年的题目和去年是一脉相承的。但是在一些个别的地方考到的深度，考到的广度有一定的超越。这是综合管理类，我们谈到材料，既包括现在和过去，又包括中国和外国，但就材料本身理解起来都不困难。更重要的是回到考纲，主要是考阅读理解，主要是让你对材料的准备把握，对材料事实背后的观点准确提炼，还有透过现象看问题的本质。在整个过程中，你会发现不仅是黄河的污染，也不仅是黄河的治理和开发，也不仅是黄河的历史，也不仅是黄河的自然景观，在整体中体现了黄河的精神，就这样的层面，就是说中华民族的文明成长，与黄河之间的内在联系，所以在这些方面，大家加深一些理解，应该讲很好的把握住住主旨。综合管理类的考生（副省级）以上要有综合分析能力，理解材料的全部或者部分，包括观点和主旨能够进行多角度的分析，对材料基本观点进行推断和评价。这些方面都是在今年的题目中体现明显的。 18:27
[主持人]： 以往大家认为申论不需要掌握太多的东西，因为材料比较多，在材料中得到答案。但是我看到今年要求考生对材料提炼的比较多。 18:28
[于洪泽]： 对，更多的考察了学生的积累。所以我们看到很多题目，你只是把材料从原文中抄出来，还是达不到要求，还是要有自己对材料的提炼、加工，哪怕就是那句话，但是要变成你理解以后的话，这样的话在整个过程中可以更好的符合意图。这是我们在综合管理类要注意的。 18:28
[主持人]： 这道试题你觉得什么样的考生能把握好呢？ 18:28
[于洪泽]： 第一，平时多注意观察，主要是在国情、民情、社情方面。第二，要有自己分析问题的思路方方法，要有辩证的分析能力，要找到不同角度，不同切入的层次，这些都是在考试当中有一个比较好的适应，当然了还包括你提炼加工的能力，还包括你写字的速度。我们必须在平时的准备复习中，把自己各方面的情况向更满意的角度和层次推进。 18:30
