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2008国考面试真题:2月23日海关面试题
2010-11-22 23:17  华图网校 点击: 载入中...

  一、自我介绍。

  【解题思路】

  1.分清面试题型:背景意愿类试题。

  2.把握测评要素:求职动机与拟任职位的匹配性,言语表达能力等。

  3.整理答题思路:

  (1)简要介绍一些个人基本情况

  (2)有重点地展示与拟任职位匹配的内容

  (3)答题时,要注意展示与拟任职位匹配的内容时,不能过于直接,要紧密结合个人实际情况

  【参考答案】

  各位考官好,我现在开始答题:

  我认为,我是一个拥有高度思想觉悟、品行端正、综合素质优秀的大学毕业生。

  我之所以这样评价自己,主要是基于以下几个方面:

  首先,从求学经历来说,我毕业于一所综合性大学,上学期间主要学习了……等课程,理论知识和专业技能很扎实,在校期间担任过学生会干部,还多次参加学校组织的社会,同时积极向党组织靠拢,加入了中国共产党;

  其次,在学习之余,我有着广泛的兴趣爱好。我平常比较喜欢体育运动、读书、听音乐,这些爱好造就了我良好的体魄和广博的见识;

  此外,我有非常良好的个性:正直、善良、有爱心、有亲和力;

  俗话说,人无完人,在我身上也存在着一些缺点,目前比较明显的是我刚刚毕业,社会经验有所欠缺,在处理一些复杂问题时会考虑不够周全。

  以上就是我的自我介绍。

  答题完毕!

  二、直接干预是市场经济的非常规宏观调控措施,但对于现在的物价上涨,政府采取了直接干预,你怎么看?

  【解题思路】

  1.分清面试题型:就现象谈看法类试题。

  2.把握测评要素:综合分析能力,言语表达能力等。

  3.整理答题思路:

  (1)首先谈一下现象本身,表明观点。

  (2)就现象展开分析,谈谈自己的理解、看法。切记,对于此类国家行为,不能持否定观点。

  (3)引申开去,谈一下这种社会现象在更广泛层次上的意义。

  【参考答案】

  开始答题:

  从去年开始的物价上涨,每个人都会有所了解。它不是一般意义上的物价上涨,它涉及的商品范围比较广,涨价幅度比较大,对国家经济构成的风险也比较高。如果国家不适时地加以有效控制,就有可能演变为一次严重的通货膨胀。那对社会经济各方面的损害将是非常巨大的。因此,我认为国家针对这种情况采取直接干预的方式调控物价,是正确的、必需的。

  市场经济强调以价值规律、供求关系调控资源配置,这是市场经济的内在规律。但是,市场不是万能的。20世纪西方发达资本主义国家经常发生大规模的经济危机就是例证。经济危机给西方国家带来的损害也使西方国家在坚持市场经济的同时,加强了国家对经济的干预。因此,国家对经济行为进行调控不值得大惊小怪。

  虽然,我们国家这一次采用的是非常规的方式,但只要认真分析了客观的经济状况,这种行为只要是审慎的,只要有利于国家经济的健康发展。它和一般的经济干预行为并不没有太大的区别。不能因为是非常规措施,就畏惧退缩;而应该实事求是,根据客观情况来分析问题、解决问题。

  答题完毕!

  三、一只螃蟹很容易从笼子里爬出来,但一群螃蟹就不容易爬出来,你怎么看?

  【解题思路】

  1.分清面试题型:就现象谈看法类试题(题干含有寓意)。

  2.把握测评要素:综合分析能力,言语表达能力等。

  3.整理答题思路:

  (1)首先通过简单的分析,抓住现象中隐含的寓意。

  (2)引申开去,展开谈一下寓意给我们指出的道理。

  (3)结合自身情况,表一下态,谈一下自己应该怎样做。

  【参考答案】

  开始答题:

  我认为,之所以一只螃蟹很容易从笼子中爬出来,而一群螃蟹就不容易从笼子中爬出来的情况,是因为螃蟹不知道协调步调、团结一致。一只螃蟹很容易从笼子中爬出来,说明螃蟹有能力爬出笼子,而一群螃蟹反而不容易从笼子中爬出来,说明它们都破坏了别人的努力。由此可见不团结的危害,从而也说明了团结的重要情。

  “团结就是力量”,这是我们的军歌。抗日战争、解放战争以及抗美援朝战争的历史告诉我们,只要我们团结一致,装备落后、物质短缺都不会难倒我们。“团结就是力量”也是亘古不变的道理,“哀兵必胜”“三个臭皮匠抵个诸葛亮”都表达了相同的道理。建国以来,我国各项建设中也有很多这样的实例。我们精诚团结,在落后的基础条件下发展了自己的航天事业;我们凝聚力量,自主研发了自己的核武器。在改革开放的大潮中,这样的事例更是不胜枚举。

  只要团结一致,我们就会爆发出惊人的力量,克服艰难险阻,取得最终的胜利。但反之不团结,也就会像螃蟹一样,互相成为障碍、成为拦路虎,最后落个一事无成的结果。

  所以,我认为每个人都应该与周围的人、与团队的其他人相互帮助、积极配合,共同进步。在今后的生活中,我也会坚持做到这一点,做一个有益于集体、有益于周围其他人的人。

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