深圳市事业单位考试教育类（高中与职校）笔试大纲(2)

　　五、高中生的认知发展

　　(一)感知

　　1 .高中生感知发展的特点

　　2 .高中生感知力的培养

　　(二)记忆

　　1 .高中生记忆发展的特点

　　2 .高中生记忆力的培养

　　(三)想象

　　1 .高中生想象发展的特点

　　2 .高中生想象力的培养

　　3 .对高中生理想的引导和教育

　　(四)思维

　　1 .高中生思维发展的特点

　　2 .高中生创造性思维的发展

　　3 .高中生良好思维品质的培养

　　(五)注意

　　1 .注意的品质

　　2 .高中生注意发展的特点

　　3 .高中生良好注意品质的培养

　　(六)认知差异性

　　1 .智力及其分布特点

　　2 .能力结构的个别差异及教学运用

　　3 .能力发展早晚的个别差异及教学运用

　　4 .智力在学业成就中的作用

　　(七)高中生认知规律在高中教育教学中的运用

　　1 .直观教学的类型及意义

　　2 .教学的目的性

　　3 .教学的逻辑性、抽象性和严密性

　　4 .创造力的培养

　　六、高中生的情意发展

　　(一)情绪情感发展

　　1 .高中生情绪情感发展的特点

　　2 .高中生常见的情绪情感问题

　　3 .高中生情绪情感辅导及常用调节方法

　　(二)意志发展

　　1 .意志的品质

　　2 .高中生意志发展方面的常见问题

　　3 .高中生良好意志的训练与培养