2016年湖北医药学院专项招聘教学人员128人公告(3)
| 评分项目 | 评分要点 | 参考分值 | 实际得分 |
| 逻辑思维能力 | 思维的敏捷性、条理性与广度、深度；逻辑性和严密性；判断分析问题是否全面、准确、辩证、深刻，有理有据 | 20 | |
| 协调与应变能力 | 反应的机敏程度；人际沟通、合作的意识、能合作的意识、能力与技巧；面对压力的心理承受力和自制力。 | 20 | |
| 言语表达能力 | 语音是否清晰、标准，表达是否准确、流畅通，以及条理性、感染力与说服力。 | 20 | |
| 仪表举止 | 仪表端庄自然，服饰得体大方、举止稳重朴实；精神面貌良好 | 20 | |
| 专业理论素养 | 对专业理论及相关知识的了解、掌握程度，专业理论素养的高低 | 20 | |
| 合计 |
根据招考岗位按照面试分数从高分到低分按1∶3的比例确定进入教学测试的人员，不足1∶3比例的，按实际参考人数确定。学院按专业成立教育教学能力测试专家组，专家组由7人组成，设主考官1人，考官6人。考核以讲课的形式进行，主要考核应聘人员的教学组织能力、教学基本素养、运用现代教育技术和实践教学技能、教学效果等。考核结束后由相关学科、学院负责人对被考核人做出书面鉴定和评分。
①应聘人员按专业到指定的教室备课。应聘人员从准备的题库中现场抽取备课章节，备课时间两小时，主考官宣布开始备课，计时员开始计时，备课时间结束，停止备课。备课教室实行封闭管理，主考1人，监考人员2名。
②应聘人员到指定的教室讲课。讲课20分钟，主考官宣布开始讲课，计时员开始计时，讲课时间结束，停止讲课。
③考官打分。考官根据应聘人员讲课情况和评分标准，在评分表上独立打分并签名。
④测试成绩。记分员根据考官评分，去掉其中一个最高分和一个最低分，剩余分数相加后除以有效考官人数的平均分数，即为该考生的实际测试成绩。
湖北医药学院教学能力测试评分标准
试讲人： 试讲内容：
| 内容类别 | 评价内容 | 得分 |
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仪表仪态 （10分） |
1、衣着得体，修饰得当；（3分） 2、相貌端正，体态匀称；（3分） 3、举止文明，待人礼貌；（4分） |
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教学基本功 （40分） |
4、语言准确、生动；（15分） 5、教学组织严密、得法；（15分） 6、板书简明、规范；（10分） |
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| 专业知识水平（30分） |
7、教学目标明确；（15分） 8、专业知识熟练；（15分） |
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教学方法 （20分） |
9、能激发学生学习的积极性；（10分） 10、能培养学生的独立性、自主性，引导学生质疑、探究、实践；（10分） |
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| 综合得分 |
根据考生考试总成绩，按照招聘计划按1∶1比例从高分到低分确定参加体检人选。如考试总成绩相同，以面试成绩高者优先(下同)。体检参照公务员录用体检标准执行。到学院指定的三级甲等医院进行体检。体检合格的，由湖北医药学院人事处对其思想政治、道德品质、遵纪守法、业务能力、工作实绩、拟任岗位资格等情况进行考核，并对其资格条件进行复查。体检、考核不合格的，取消拟聘人选资格，并从报考同一岗位的人员中从高分到低分依次递补。
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