一、热点概况
11月28日，浙江宁波慈溪一名四年级的小学生因让座而走红网络。当天17时18分，这名叫黄唯的小学生在“人民闸”站坐上了繁忙的293路公交车。大约17时35分，很多乘客在“慈溪人民医院北”站下车，他好不容易在后排找到一个座位，之后却在12分钟之内让了4次座。被他的爱心温暖的，有“上了一天班应该很累”的民警叔叔，有“带着很多东西不太方便”的叔叔，有“站着不安全”的老爷爷。这段“暖视频”经人民日报转发，截至记者发稿，阅读量已经高达687万。
面对记者的追访，他有些羞涩地说出让座的原因，很质朴很动人。而那句“老师常在学校教导我们要讲文明”“如果不让，心里会不舒服”，让人忍俊不禁的同时，也引人深思。
二、主流观点
1.网友观点
@考cpa的赵金花女士：给车上的其他成年人上了生动的一课。
@设计改变生活1：这是一个涉世未深的孩子对于社会的认知。说明我们的教育还是成功的，是教人向善的。当然让不让座在成年人的世界里有很多解读。但是对于一个小学生，他所得到的教育就是要尊老爱幼，公交车上要让座，捡到钱要给警察。这是让人感动的孩子的纯真和可爱的地方。
@智障鸭：我看到了优秀的下一代。
2.媒体评论
现代金报：正如有网友所说，公交让座并不稀奇，可以说全国每个城市的每一趟公交车上，每天都在无数次地上演。但是这名宁波少年的让座行为之所以如此打动人心，就在于他的锲而不舍，就在于他的心无旁骛。他不在乎自己让了多少次，也不在乎自己刚刚落座多久，只要身边的人有需要，他就让，如果他公交车坐得更远，如果身边的人仍旧有需要，他可以在第四次让座之后，继续有第五次、第六次……
长安观察：其实不仅公交让座，生活中还有太多“文明逆生长”现象。排队等车，孩子们规规矩矩地一个接一个，有些大人反倒想方设法加塞儿;参观展馆，孩子们谨守规定认真欣赏，有些大人反而嘻嘻哈哈大声喧哗;横穿马路，孩子们牢记“红灯停绿灯行”，有些大人常常是“凑够了一拨人就走”。怎么孩子能够好好遵守规矩，大人反而管不住自己?怎么小时候能够严格遵守规矩，长大了反而漠视文明了?
成年人不是不知道什么行为是文明的、什么行为是应当被倡导的，只是在个人算计和社会秩序中，选择了前者、舍弃了后者。从这个角度看，真正解决“逆生长”的尴尬，或许最见效的不是多去上文明行为课，而是少一些精致利己主义的算计。
三、深度分析
小学生让座受热议的原因：
1.与前不久的“霸座”现象形成对比。前段时间，网上屡屡曝出“霸座男”“霸座女”“霸座爷”“霸座婶”，几乎要凑成“霸座家族”。两相对照，素质孰高孰低可见一斑。
2.受部分老年人强制让座新闻的影响。近些年，不时有老年人强制要求让座的新闻见诸报端，甚至有不让座青年、女性遭受谩骂、毒打的现象发生。让座被冠以“道德绑架”的帽子，不让座就是没道德，所以就要受到人身攻击。在此情况下，部分网友认为不应倡导让座行为。
3.主动让座与乘车安全的权衡。部分网友反对小学生主动让座，主要是认为小学生是需要保护的对象，小学生乘车本身也存在安全隐患，学生应该受到成人的照顾和关爱，而不是忽视公共交通安全、仅出于道义主动让座。
4.老人应避免上下学高峰期出行。部分网友认为老年人选择在学生上下学高峰期出行，一方面加重了公共交通的运行压力，另一方面也给年轻人带来更大考验。学生上学本已辛苦，在回家途中还得让座，休息时间被占用，着实不合理。
四、参考文章
小学生连续让座不该被支持吗?
文章来源：华声在线
近日，慈溪一位四年级小学生瞬间成了“网红”。他在慈溪293路公交车上，短短12分钟连续四次让座，他的暖心行动在朋友圈刷屏了。这段“暖视频”经人民日报转发，截止记者发稿，阅读量已经高达687万。(浙江在线12月2日)
车上让座本是好事，可人民日报转发之后，一些网络媒体的评论区，却响彻反对之声。有人说，老人在下课时间上车，是苦了孩子;有人说，孩子让座不安全;还有人说，人民日报微博的转发是搞“捧杀”。意外的是，类似的评论竟成了“热门跟贴”，想想看实在可怕。
尊老爱幼是中华民族的传统美德，而给老弱病残让座，已成为公共汽车上普遍遵循的道德准则。所以，小学生给老人让座怎么了?小学生主动让座，践行自己心中承认的善行，其良善的本意不容扭曲。试问，旁人的反对与嘲讽，与宣扬“弃恶从善”又有何异?若新闻中的这名孩子看到恶意的评论，他以后该怎么面对需要让座的人?
诚然，总有媒体报道，公交车上有少数老人倚老卖老，欺负不让座的女性和孩子。可坏人终究是少数，怎能用恶意的眼光看待整个老年群体?每一个人都有年老的一天，每一个人都有老年的父母与亲人。我们今天用恶意眼光看待被让座的老人，当老年的自己和老年的亲人需要座位时，我们又该如何对待?
我们这代的小学生并不是脆弱，让座四次，是善意的四次萌发，也是坚定信念，不畏劳累的表现。不要用“受不起苦累”的眼光看待这辈小学生，这既不公平也不客观。认可小学生的成绩，培养小学生的善心，让他们带着善意成长，比起单纯地鼓励小学生让座更重要，人民日报微博的转载很有意义。
如果是书包重了需要坐下，我们应该反思的是教育压力;如果公车快了怕孩子跌倒，我们应该呼吁安全驾驶;如果下课时间与下班时间冲突，我们应该提倡弹性的上下课时间，让孩子有车可坐。不要把社会对孩子的压力，强加在是否让座这个问题上，争取这点时间缺少实际意义，也容易滋生负面情绪。
其实也不难猜想，鼓动小学生不让座的人，很可能是自己不想让座。他们对公车上的善行嗤之以鼻，却又不得不遵守公共场所的道德准则。所以借小学生的名义反击道德压力，希望借此形成新的有利于自己的乘车规矩。当然，这样舆论风气并不一定是有组织的，但一定是一部分人心中恶意的释放。
左传云：“善不可失，恶不可长。长恶不悛。从自及也，虽欲救之，其将能乎?”善行如果得不到有力宣扬，就会日渐衰退;恶意如果得不到有效的压制，就会不断滋长。面对这些反对小学生让座的言论，我们的媒体、网友不能坐视不理，发现和驳斥此类声音，才能营造和谐纯净的网络氛围。
进一步说，与其鼓动小学生不让座，不如斥责强占爱心座位或不愿让座的成年人。只有让人人都能坚守让座之美，体会和谅解小学生的书包之重，小学生和老人才能有位可坐。也只有成年人敢与小学生抢着让座，小学生才能得到更多的关心和爱护。
