（三）阅读下面选文，完成下面各题。
冠状病毒知多少？
①近日，由新型冠状病毒（COVID-19）引发的疫情备受关注。此前，2003年肆虐的严重急性呼吸综合征（SARS）和2012年出现的中东呼吸综合征（MERS）疫情也都由冠状病毒引起。那么，什么是冠状病毒？它会导致什么症状？怎样有效防护？
②感染人类的冠状病毒在 20世纪60年代首次被科学家分离出来，因在电子显微镜下可观察到病毒外表的冠状构造而得名“冠状病毒”。据世界卫生组织介绍，此次在武汉发现的病毒是以前从未在人体中发现的新型冠状病毒。
③冠状病毒的传播史可谓“劣迹斑斑”，它不仅是普通感冒的主要病原体之一，更是几次严重疫情的罪魁祸首。2003年肆虐的严重急性呼吸综合征冠状病毒，以及前几年影响沙特阿拉伯、韩国等地的中东呼吸综合征冠状病毒，在分类上都是冠状病毒科冠状病毒属中的病毒。美国疾病控制和预防中心介绍，目前已知包括新型冠状病毒在内的可感染人类的冠状病毒共有7种。
④病毒命名很有门道。过去很多传染病命名都与地名相关，如埃博拉病毒由于在非洲埃博拉河地区被发现而得名，中东呼吸综合征冠状病毒的得名也是因为该病毒首次在中东地区被确认。2015年，世卫组织公布的新发现疾病命名指导原则中提到，使用中性、一般的术语代替人物、地点、动物、食物和职业的名称来命名疾病。2020年2月8日，国务院联防联控新闻发布会上，新闻发言人现场发布关于新冠病毒感染的肺炎暂命名的通知，新型冠状病毒感染的肺炎统一称谓为“新型冠状病毒肺炎”，简称“新冠肺炎”，英文名为“Novel coronavirus pneumonia”，简称为“NCP”。
⑤人感染了冠状病毒后一般会出现哪些症状？世卫组织介绍，症状因病毒而异，常见体征有呼吸道症状、发热、咳嗽、气促和呼吸困难等。在较严重病例中，感染可出现肺炎、严重急性呼吸综合征、肾衰竭，甚至死亡。
⑥目前，虽无针对病毒的特效药，但正确的防护手段可有效预防新型冠状病毒感染。世卫组织建议：要保持基本的手和呼吸道卫生，如用肥皂水和清水勤洗手；养成安全的饮食习惯，如烹调时彻底煮熟食物；在可能的情况下避免与表现出呼吸道疾病症状（例如咳嗽和打喷嚏）的人密切接触；避免在未加防护的情况下接触野生或养殖动物等。
⑦找到病毒起源对于疫情防控至关重要。目前新型冠状病毒的传染来源尚未找到，疫情传播途径也尚未完全掌握。不过，已有的研究显示，冠状病毒在蝙蝠和骆驼等动物中很常见，只在极少情况下病毒才会发生变异传染给人类。比如中国科学院的研究人员曾报告说，严重急性呼吸综合征冠状病毒可能源于菊头蝠携带的一种冠状病毒，经由果子狸传染给人。世卫组织对中东呼吸综合征冠状病毒的调查也显示，这种病毒可能源自蝙蝠，先传给骆驼，再由骆驼传给人类。
⑧世卫组织说，一些已知的冠状病毒在动物中传播，但尚未感染人类；随着全球监测工作的改善，可能会发现更多冠状病毒。因此，人类与冠状病毒之间的斗争依然任重道远。
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- A. 甲醛超标导致的儿童血液疾病，是急性淋巴细胞白血病的严重表现，甚至会诱使儿童哮喘发作，会对儿童身心健康遭到巨大伤害。
- B. 检察机关不断拓展预防工作思路，创新预防方式方法，把预防工作摆在和办案工作同等重要的位置来抓，特别是在工程建设专项预防上取得明显成效。
- C. 由于你们的慷慨解囊，我们在全世界已经募集了超过190万美元的善款，这笔善款将全部被用于支持非洲抗击埃博拉的行动费用。
- D. 在网络空间中，人们是在匿名状态下活动的，可以以“化身”的身份呈现，能够轻松摆脱和超越现实社会身份对行为的控制，其行为呈现出前所未有的弹性和不确定性。
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解析
病句辨析。A项缺少主语，应改为“甲醛会对儿童......”；B项正确；C项“善款”“费用”重复，应去掉费用；D项搭配不当，应将“控制”改为制约。故本题正确答案选B。
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考点
言语理解与表达 语句表达 病句辨析
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来源
2020年0412广发银行业务岗招聘笔试试题-言语第9题
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解析
①内容上总体交待文章的说明对象——冠状病毒。
②结构上为下文的展开说明做铺垫。连续问句的使用引发读者阅读兴趣。 -
考点
汉语言基础知识 阅读 现代文阅读
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来源
2020年辽宁省凌源市教师招聘考试小学语文试题第21题
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解析
①“不仅……更是……”是递进复句，阐述了冠状病毒的危害，进一步突出它是疫情发生的本源。
②在连贯表达的同时，使语言阐述更具梯度，逻辑性更强。体现说明文语言严谨、准确的特点。 -
考点
汉语言基础知识 阅读 现代文阅读
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来源
2020年辽宁省凌源市教师招聘考试小学语文试题第22题
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解析
①使用了举例子的说明方法。
②例举了埃博拉病毒、中东呼吸综合征冠状病毒、“新型冠状病毒感染的肺炎”命名的例子，具体清晰地说明冠状病毒的门道，使文章表达清晰准确，展现说明文语言的准确性。 -
考点
汉语言基础知识 阅读 现代文阅读
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来源
2020年辽宁省凌源市教师招聘考试小学语文试题第23题
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解析
选文采用逻辑顺序进行说明。由疫情引出下文说明对象，具体说明冠状病毒的由来、传播史、命名，感染后的症状、防御措施、传染源等。指出人类对冠状病毒的探索任重道远。
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考点
汉语言基础知识 阅读 现代文阅读
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来源
2020年辽宁省凌源市教师招聘考试小学语文试题第24题
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解析
①养成良好的卫生、饮食习惯。②避免与表现出呼吸道疾病症状的人员密切接触。③避免不加防范地接触野生或养殖动物。
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考点
汉语言基础知识 阅读 现代文阅读
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来源
2020年辽宁省凌源市教师招聘考试小学语文试题第25题
- A. 感染人类的冠状病毒在20世纪60年代被分离出来，它是普通感冒的病原之一，也是几次重大疫情的祸首。
- B. 冠状病毒因在电子显微镜下可观察到病毒外表的冠状构造而得名，目前可感染人类的冠状病毒共有7种。
- C. 人感染了冠状病毒后，常见的病状有呼吸道症状、发热、咳嗽、气促、肺炎、肾衰竭等。
- D. 研究显示，冠状病毒在蝙蝠和骆驼等动物中很常见，传染给人类只是在极少情况下才会发生。
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解析
⑤段“常见体征有呼吸道症状……在较严重病例中，感染可出现肺炎、严重急性呼吸综合征、肾衰竭，甚至死亡。”可知，C项中“肺炎、肾衰竭”是较严重病例才有的症状，并非常见症状。
故本题选C。 -
考点
汉语言基础知识 阅读 现代文阅读
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来源
2020年辽宁省凌源市教师招聘考试小学语文试题第26题
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