(二)阅读理解：考查题型更趋丰富，难度明显加大，对考生理解能力提出了更高要求

　　1.主旨性题目依然是国考阅读理解的绝对重点，这一趋势在今年的试卷中再次得以印证。包括47、49、51、52、53、54、58、59、61、62、64、65在内的题目均可归入此类题型，它主要测查的是考生对文段整体的把握能力。

　　64.当前，信息技术、视听手段的空前发展，改变着人们的生活方式。可以说，这是发明蒸汽机和电力以来，最伟大的科学进步。不少人认为，电视、电脑提供的画面与音响，已足够提供人类所需要的信息与知识，超过了文字的功能。于是他们片面地认为，人类进入了所谓的“读图时代”。

　　这段文字意在说明：

　　A.信息技术的影响力在当前社会是非常重大的

　　B.影像所提供的信息含量并不比文字负载的信息少

　　C.对于信息与知识的主要来源，很多人存在错误的看法

　　D.传统文字的价值依然存在，并不会被图像信息完全替代

　　64.【答案】D。解析：文段由信息技术、视听手段的发展引出“不少人”的观点，即当前电视、电脑所提供的画面信息与知识，已经超过了文字的功能，于是人类进入了所谓的“读图时代”。由“片面地”、“所谓的”可知，作者对“不少人”的观点是不认同的，也就是说文字的价值并不会随图像信息的发展而消失，其地位不可取代。选项中强调文字价值的只有D项，故当选。

　　2.46题属概念对比题，是今年阅读理解部分出现的新题型。此种题型考查的是考生对文段中出现的两个相关概念的理解程度。此题与10年39题解题思路类似，排除法对解答此类题目非常有效。

　　46.蒙田说：“初学者的无知在于未学，而学者的无知在于学后。”意思是说，第一种无知是连字都不识，当然谈不上有学问;第二种无知却是错读了许多书，反而变得无知。“初学者”的无知容易辨别，有容易避免;但是“读书读得越多越好”的错误观点似乎更能迷惑人，因此有必要审慎选择阅读的书目，以免读得越多就偏离得越远。

　　根据这段文字，“初学者的无知”和“学者的无知”：

　　A.都是缺乏正确引导造成的 B.既容易区分又经常被混淆

　　C.都是求知过程中难以避免的 D.是两种不同的学习经历的反映

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