2014年安徽公务员考试行测备考：巧解可能性推理削弱型题目
2014年安徽公务员考试行测备考：巧解可能性推理削弱型题目
研究历年的公务员考试行政职业能力测验真题，会发现其中的判断推理部分都是考生学习中的一个难点，特别是其中必定会涉及的十道分析推理题目，更是需要花费一定的心思才能做对，而这其中尤以可能性推理中的削弱型题目为主。那么如何啃掉这个难啃的骨头，在公务员考试中脱颖而出呢?华图教育研究与辅导专家以多年的经验给各位参加安徽公务员考试的考生以一些建议来帮助大家抓住削弱型题目。
一、削弱型题目提问方式以及考察能力
削弱型题目符合可能性推理大部分题目的题型论证方式，即题干给出一个论据，在这个论据的基础上推导出一个结论。通常由论据推出结论是存在一定的不足与漏洞的，考生如果能够指出其论证过程中存在的漏洞之处，即是对题干论证进行了一定程度的削弱，因此这类题目侧重于考察考生思维的严谨性和完整性。其通常的提问方式是：“以下哪项如果为真，最可能削弱上述推断?”、“以下哪项如果为真，最不可能削弱上述论证的结论?”、 “以下哪项如果为真，最能削弱上述论证?”、“以下哪项如果为真，能够最有力地削弱(质疑)上述论证的结论?”等。
二、解题思路
如何对其进行削弱?这应该是大多数考生都非常关心的问题，在这里给大家提出一些解决问题的基本方法。大家都知道任何一个题目都是由题干、问法和选项组成的，因此要想对题干进行削弱也要从这几个角度来进行。如：惠普的电脑很好，因为惠普的电脑都卖得特别贵。对于这样一个简单的材料来说，其论点是：惠普的电脑很好。其依据的论据是惠普的电脑很贵。其隐含的一个论证逻辑是：贵的即好的。那么要想对其进行削弱可以有以下方式：
从论点的角度，即惠普的电脑并不好，很多人买了用了没几天就坏了。
从论证逻辑的角度，即贵的并不一定好，很多贵的东西质量都不好等等。当然注意一般不会直接削弱论据，因为论据一般是一个事实或者现象。
因此，要想削弱或者质疑一个论证，也就从论证方式和论点方面考虑。其基本的解题思路是：
明确题干的逻辑主线，即什么是前提、什么是结论、什么是题干的论证逻辑，然后选择合适的方法来进行削弱。
【例题】某学院最近进行了一项有关奖学金对学习效率是否有促进作用的调查，结果表明：获得奖学金的学生比那些没有获得奖学金的学生的学习效率平均要高出25%。调查的内容包括自习的出勤率、完成作业所需要的平均时间、日平均阅读量等许多指标。这充分说明，奖学金对帮助学生提高学习效率的作用是很明显的。
以下哪项,如果为真，最能削弱以上的论证?
A.获得奖学金通常是因为那些同学有好的学习习惯和高的学习效率。
B.获得奖学金的同学可以更容易改善学习环境来提高学习效率。
C.学习效率低的同学通常学习时间长而缺少正常的休息。
D.对学习效率的高低跟奖学金的多少的关系的研究应当采取定量方法进行。
解析：分析材料，可以发现其论点为： 奖学金可以提高学生的学习效率。其论据为：获得奖学金的学生比没有获得奖学金的学生学习效率要高。题干的论证方式是因为奖学金所以学习效率高。四个选项中只有A项是从题干论证逻辑的角度对其进行了削弱，即对题干论证进行了因果倒置，是对题干的强有力的削弱，而其他几个选项均为无关项。所以答案为A。
总之，对于削弱型题目，考生需要不断训练分析题干的能力，并对常见的削弱方法熟练掌握，相信只要能够把这些工作做好，就一定能够把做题的速度和正确率提高。
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