三、成分残缺

　　成分残缺主要有下列类型：缺少主语、缺少谓语、缺少宾语、缺少修饰成分。

　　（1）缺少主语

　　①由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。

　　（“得到”的主语是什么？改为“由于这样好的成绩，她得到了……”）

　　②十月十四日，抱着向航空系学习的想法，我们的黑板报也创刊了。

　　（“抱着”的主语显然是蒙后的“我们”,但后句的主语是“黑板报”,不是“我们”,应把后句改为“我们也办起了黑板报”.）

　　③通过这次学习，使我受到深刻的教育。

　　（“使”的主语应是“学习”,由于有“通过”这个介词，使主语丧失了。）

　　（2）缺少谓语

　　①可见对工人阶级的关心负责的态度到何等的薄弱程度。

　　（“到”在这里不能做谓语的主要成分，只能将“薄弱”提上来，可“态度”是不能薄弱的，句子应改为“……的关心和负责薄弱到何种程度”.）

　　②最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。

　　（在“建立”前少了个谓语“完成”.）

　　（3）缺少宾语

　　①虽然每天工作很忙，但还是抓紧和同学研究或自己看书。

　　（“抓紧”什么？“时间”一词不能省。）

　　②我们要尽一切力量使我国农业走上机械化、集体化。

　　（“走上”要求有一个名词做它的宾语，“机械化”、“集体化”都是动词，句子应是“走上……的道路”.）

　　（4）缺少修饰成分

　　① 要想作出杰出的成就，就必须付出劳动。

　　（“劳动”前应加“艰苦”“辛勤”之类的修饰语，同时，前一分句又是“动宾不 当”.）

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