语句衔接这种题型在广州公务员考试行测中题量并不多，但出题的概率却不小，而且题型固定，因此建议广大考生一定要掌握好这种题型的解题方法和技巧。语句衔接题的特点是对句子与句子之间逻辑关系的把握。这种题型一般是题干给出一段文字，但是这段文字不是完整的，也就是说它在其中挖走了一句话，让我们选择出最恰当的选项填入题干。说得简单一点，我们也可以把语句衔接理解为句子填空，所以空格的部分在句子中的位置和句子整体的一致性是非常重要的。

　　要快速准确地解答语句衔接题目其实并不难，空格的部分在整个题干中的位置无非是三种：段首句，段中句以及段尾句。无论在题干中的什么位置，解题的宗旨只有一个：保持空前空后主题的一致。因为语言的习惯是陈述完毕一个主题后，再变换主题，否则就会语言逻辑混乱。如果是段首句空缺了，我们需要总结后文的主要意思，段首句一般是引出话题或者总起下文;如果是段尾句空缺了，我们需要归纳概括前文的主要意思，段尾句一般是总结收束全文;如果是段中句空缺了，我们需要联系上下句的陈述主题，因为段中句能起到承上启下的作用，因此更要保持话题一致。下面广东华图就针对两道例题来讲解如何把握主题一致。

　　【例1】作者在描摹眼中世界的同时，也在清晰地勾画着自身的影像。实际上，________ ，无论作品本身是优是劣。“作者形象”并不等同于作家的自画像，它是作家灵魂的投影。

　　A.写作是一种意味深长的印记

　　B.作品传达的是作者独有的情感体验

　　C.每一篇散文都是人文情怀与精神价值的融合

　　D.没有一部作品不在描绘着“作者形象”

　　如果单凭语感，把四个选项代入题干，我们会发现读起来都很顺，排除不了选项，因此这告诫我们不能单凭语感来解答语句衔接。这道题空缺的是段中句，我们需要观察空前句和空后句的陈述对象，空前句“作者在描摹眼中世界的同时，也在清晰地勾画着自身的影像”的陈述对象是“作者自身的影像”，空后句“作者形象”并不等同于作家的自画像，“它是作家灵魂的投影”的陈述对象也是“作者形象”，因此空缺句的陈述对象也必须是“作者形象”，只有这样才能保持主题一致，观察选项，只有D选项的陈述对象是“作者形象”，因此答案选择D。

　　【例2】雁阵之美，在于它能给现实生活提供哲思。有研究表明，雁阵飞行的速度能比单雁提高22%，因为飞行中雁的两翼可形成一个相对的真空状态;头雁没有真空，无法讨巧，但却是不停轮换的。________________，这确实值得作为思想群体的人类深思。

　　填入划横线部分最恰当的一句是：

　　A.为了团队共同的目标勇于牺牲自我

　　B.雁阵里每一个成员能配合得如此之好

　　C.人类与我们的大自然应怎样和谐相处

　　D.任何团队总有一个精明的领导者

　　解析：这段文字讲述的是“ 雁阵之美 ”，即雁阵在飞行过程中轮流做头雁之美 ，由此，为了保持主题一致 ，只有B选项的陈述对象是“雁阵之美”。除此之外，我们也可首先排除与文段内容无关的C项。由横线处后一句“这确实值得作为思想群体的人类深思”可知，划线处指的是人类可以从大雁身上学习的东西，也就是文段中的“头雁没有真空，无法讨巧，但却是不停轮换的”，选项D与“不停轮换”相悖，排除。选项A不能体现“不停轮换”，因此这道题的答案是B项。

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