修辞，狭义上就指文字修辞;广义上包括文章的谋篇布局，遣词造句的全过程，同时也包含语文字修辞。常见的修辞方法有：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问、反复、衬托、用典、化用、互文等。学习修辞常识的目的是为语言实践服务。首先能在语言中辨识各修辞方法，继而理解其适用效果;同时要会用这些修辞方法，提高运用语言的能力;另外，学好修辞对于吉林省考的言语考试也是有一定的帮助作用的。

　　修辞与一个民族的文化传统有密切的关系。受汉民族文化传统的影响，汉语修辞中大量用“比”，用得既多且广。比拟是在修辞中常用的一种手法，比拟是指把甲事物当做乙事物的描写方法，比拟是物的人化或人的物化，或把甲物拟作乙物，具有思想的跳跃性，能使读者展开想象的翅膀，捕捉它的意境，体味它的深意。正确地运用比拟，可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象，而且感受到作者对该事物的强烈的感情，从而引起共鸣。运用比拟表现喜爱的事物，可以把它写得栩栩如生，使人倍感亲切;表现憎恨的事物，可以把它写得丑态毕露，给人以强烈的厌恶感。比拟可分为拟人和拟物两大类。

　　1)拟人：把物当做人来写，使物人格化，赋予物以人的言行或思想感情。这是最常见的比拟形式。如：波浪一边歌唱，一边冲向天空，去迎接那雷声。

　　2)拟物：把人当作物来写，也就是使人具有物的状态或动作，或者把甲事物当作乙事物来写。

　　a把人写作物的，如“那宽大肥厚的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子长在水里。”

　　b把甲物写成乙物的，如“两个人都没有说话，有滋有味地咀嚼着一秒一秒流来的时间”。

　　下面，我们来看一道例题，学习一下比拟在题目当中的运用：

　　【例】对下列句子运用的修辞手法理解有误的一项是( )

　　A.狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地将它们甩到悬崖上。

　　理解：这句话运用拟人的修辞手法，形象地写出了狂风的巨大力量和狰狞面目。

　　B.难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民?

　　理解：这句话运用反问的修辞手法，强化了北方的农民具有白杨树一样的品质。

　　C.那声音低低的，轻轻的，像微风拂过琴弦，像落花飘在水上。

　　理解：这句话运用比喻的修辞手法，形象地写出了声音的轻柔。

　　D.山雀老是成群结队地撒野，呼朋唤友兴奋地吵闹。

　　理解：这句话运用排比的修辞手法，多角度写出了山雀的顽皮活泼。

　　【答案】D

　　【解析】排比是把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法，通常是三句或三句以上，在这D项并不是排比的修辞手法，而是使用了拟人的修辞手法。

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