比喻、排比、比拟、夸张……这些修辞手法是大家比较常用也比较常见的，但有两个修辞也是修辞格中比较常见，但大家却并不是特别熟悉的，即通感和互文。下面来分别介绍一下这两种修辞手法。

　　通感修辞格又叫“移觉”。就是把不同感官的感觉沟通起来，借联想引起感觉转移，“以感觉写感觉”。具体运用在描述客观事物时，用形象的语言使感觉转移，将人的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等不同感觉互相沟通、交错，彼此挪移转换，将本来表示甲感觉的词语移用来表示乙感觉，使意象更为活泼、新奇的一种修辞格。如“这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。”就是将嗅觉和视觉交错到一起，就是通感的修辞手法。

　　互文，又名互辞，是古代诗文中常用的一种修辞手法。对互文的解释是：“ 参互成文，含而见文。”即上下两句或一句话中的两个部分，看似各说两件事，互不相干，实则互相呼应，互相阐发，互相补充。互文由上下文义互相交错，互相渗透，互相补充来表达一个句子的意思。这类句子比较特殊，文字上只交代一方，而意义彼此互见。理解时，要瞻前顾后，不能偏向哪一方，也不能把它割裂开来理解。只有如此，才能正确、完整，全面的掌握这类句子的真正意思。如“秦时明月汉时关”中并非单独指秦朝的月亮，汉朝的关卡，而是说秦汉时期的月亮和秦汉时期的关卡，这就是互文的修辞手法。

　　下面，我们来看两道例题，学习一下这两种修辞手法在题目当中的运用：

　　【例1】下列诗句使用互文修辞手法的一项是( )

　　A.北国风光，千里冰封，万里雪飘

　　B.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜

　　C.白发三千丈，缘愁似个长

　　D.山舞银蛇,原驰蜡象

　　【答案】A

　　【解析】A项是说千万里的冰和千万里的雪，上下呼应，因此是互文手法。B项是比喻修辞，将西湖比喻成西子。C项是夸张的修辞手法。D项是比喻手法，将山比作银蛇，将原野比喻为蜡像。因此选A。

　　【例2】下列句子使用通感修辞手法的一项是( )

　　A.黄河是我们中华民族的摇篮。

　　B.漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。

　　C.你的眼睛像天上的星星。

　　D.你的笑容很甜。

　　【答案】D

　　【解析】D项看到笑容是视觉，而甜美是味觉，因此是视觉和味觉的交错，是通感的修辞手法。A项是比喻的修辞手法，将黄河比喻成摇篮。B项是成串结构相同的句子，因此是排比的修辞手法。C项是比喻的修辞手法，将眼睛比喻为天上的星星。

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