1.正确答案是 B。

　　【来源】国家2016

　　【考点】人文其它

　　【解析】本题考查中国人文常识。白起，战国时期秦国名将，中国历史上著名的军事家、统帅。李靖，隋末唐初将领，是唐朝文武兼备的著名军事家，故A选项说法正确;桑弘羊，西汉法家人物、专长为财政。郦道元，我国著名的地理学家，文学家，撰写了地理巨著《水经注》，郦道元擅长领域不是经济，故B选项说法错误;张衡，我国东汉时期伟大的天文学家、数学家、发明家、地理学家、制图学家、文学家。郭守敬，元朝著名的天文学家、数学家、水利专家和仪器制造专家，故C选项说法正确;吴道子，画史尊称“吴生”，中国唐代著名画家，被称为“百代画圣”。顾恺之，是中国东晋时代的画家。故D选项说法正确。故本题答案为B。

　　2.正确答案是 A。

　　【来源】国家2016

　　【考点】地理国情

　　【解析】本题考查地理常识。A选项古代东西方商路一条由陆路沿里海、波罗的海到小亚细亚。里海位于中亚西部和欧洲东南端，高加索山脉以东。波罗的海位于欧洲北部，北冰洋的边缘。小亚细亚是亚洲西南部的一个半岛，北邻黑海。里海、波罗的海、小亚细亚并不在从东到西的一条线上，因此A选项错误。故本题答案为A。

　　3.正确答案是 D。

　　【来源】国家2006

　　【考点】主旨概括

　　【解析】文段首句指出“欧美都将争取中国的支持”这一事实。接下来都是对首句的解释说明，也就是为何要争取中国的支持。因此正确的选项只需将后两句总结归纳即可。文中第二句阐述的是中国温室气体排放量大的现象，第三句阐述中国不受《京都议定书》的约束。因此综合归纳可知D项正确。

　　4.正确答案是 D。

　　【来源】国家2006

　　【考点】主旨概括

　　【解析】文中主要通过讨论“大师”与“专家”的区别，提出由于人为的学科分割导致“大师”的缺乏，造成了学术危机。目的在于呼吁“大师”的重要性，希望社会多多培养通人“大师”，而不仅仅是各科的“专家”。可以从原文段中“但‘大师’尤其是人文类的‘大师’一定是通人，而不仅仅是‘专家’”一句得出D选项。本题比较有特色，有点像细节理解题的命题思维，这是国考未改革之前的一种命题特色，考生在复习时可以有针对性的练习。因此，本题正确答案为D选项。

　　【纠错】A项表述过于绝对，予以排除。根据作者对于“大师”的态度可知，作者是希望有越来越多的“大师”存在的，因此可以排除B项。C项表述错误，并非缺乏“专家”，而是缺乏“大师”。

　　5.正确答案是 D。

　　【来源】国家2007

　　【考点】意图判断

　　【解析】文段的结构比较清晰：第一句以许多国家元首为例指出成功的外交决策与丰富的外交经验无直接联系;第二句是讲成功的外交决策者需要具备哪些素质;第三句是讲丰富的外交经验对于缺乏外交素养的外交决策者没有价值。因此，本题正确答案为D选项。

　　【纠错】A项表述不妥，文中只是说外交经验对于缺乏外交素养的决策者没有作用，属于曲解文意的干扰选项。而B项和C项在文中均没有涉及，属于无中生有的干扰选项。

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