1.正确答案是 D。

　　【来源】国家2012

　　【考点】法律法规类

　　【解析】定义中关键要件有二：(1)主体为“作为行政管理对象的个人、群体和组织”，(2)对行政机关的行为合理的评价。结合选项来看，A项中的“当地群众”不符合这一主体，B项中的小王是某政府部门工作人员，并不是行政管理的对象，同样主体不符;C项中税务部门依法办事，张某的评价“不该向其征税”属于一种不合理的评价，排除C项;D项的主体“广大中小企业经营者”符合，并且对“某市工商部门”的做法表示欢迎，是一种合理的评价，属于客体行政文化。因此，本题答案为D选项。

　　2.正确答案是 D。

　　【来源】国家2005

　　【考点】主旨概括

　　【解析】整个文段是以“不意”为转折词的一个转折句，转折之后是重点，对缆车予以肯定的同时，也阐明了其摧毁了人对自然天险探寻的乐趣的危害，只有D项全面表达了这一意思。

　　【纠错】A项、B项和C项均属均未提到缆车发明带来的缺点，概括不全面，予以排除。

　　3.正确答案是 A。

　　【来源】国家2005

　　【考点】主旨概括

　　【解析】这是一道典型的主旨概括题。文段属于分—总式行文脉络，最后一句是文段的主旨：当……的时候，“应该”(必要条件(只有……才)关联词的一种变形)在人道主义的框架内建立一种起码的道德底线。所以，本题正确答案为A“提倡建立底线文明”——对文段主旨句的同义替换。其他三项B、C、D与文段的主旨句不吻合，都要排除。

　　4.正确答案是 B。

　　【来源】国家2012

　　【考点】实词与成语综合考查

　　【解析】第一空，根据后文语境“实际中国传统上并不排斥科学技术”可知，横线处应填入与“排斥”意义相同或相近的词。“抵制”意为阻止，抗拒，排斥，置于此处符合语境。第二空，“断章取义”指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用与原意不符，色彩上属贬义，置于此处与“说法”搭配恰当且符合文段不认同这种认识的意思。因此，本题答案为B选项纠错该题难度在于，有考生通过“奇技淫技”得出“鄙夷”或“轻视”科学技术，这种思路也未为不可，不过“轻视”词义比较轻，可以排除;C选项“鄙夷”填入第一空也是可以的，但第二个成语“信口开河“的意思为随口乱说，没有根据地乱说，与文段的意思不相符，文段当中一些文章得出中国古代排斥科学技术是以晚清时的情况为依据的，所以排除C。A项中的“以点带面”指用一个单位或地方的成功经验来带动许多单位或成片地区的工作;置于此处与语境不符。

　　【释义】以点带面、断章取义、信口开河、以偏概全

　　“以点带面”指用一个单位或地方的成功经验来带动许多单位或成片地区的工作

　　“断章取义”指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用与原意不符

　　“信口开河”比喻随口乱说一气

　　“以偏概全”用片面的观点看待整体问题。

　　5.正确答案是 B。

　　【来源】国家2012

　　【考点】实词辨析

　　【解析】第一空，“加强联系”搭配恰当，且符合后文语境“信息交流加快，生产和工作效率都大为提高”。第二空，语境信息强调“网络的飞速发展可能引起各种消极的社会影响”，“引发”符合语境。因此，本题答案为B选项。

　　【纠错】第一空，C项中的“互动”和D项中的“交往”通常的主体是人，第一个空的主体不限于人，故排除C、D选项;“关联”强调的是互相贯连，连着的意思，而此处根据文意，强调的是联系，而不是连着的，故排除A项。

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