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2016年教师资格证《小学综合素质》模拟卷及答案(5)

2016-11-11 14:51  |  华图网校  |  责编:Jerena 点击收藏

  二、材料分析题(本大题共3小题,每小题l4分。共42分)阅读材料,并回答问题。

  30.材料:

  陈老师上地理课时发现课代表王刚心不在焉。特别不耐烦。于是他下课之后和王刚进行了交流,他发现王刚已经掌握了课堂上的内容。陈老师产生了一个大胆的设想:能否让他不随堂上课,节约出的时间,自己去查资料、研究问题、学习更多的知识呢?对于陈老师的设想,学校表示非常支持,对王刚实行了单科免修。

  从此,每当上地理课时,图书馆里多了一位小读者。陈老师的工作非但没有减轻,反而加重了:给王刚提供相关的课题,指导他查阅相关资料,解答他提出的问题,教他撰写小论文。一个学期下来,王刚的小论文《植被保护与资源开发》一文获得全国中学生小论文评比优胜奖。

  问题:

  运用学生观的知识,评价陈老师的行为。(14分)

  31.材料:

  张老师在某小学任教20多年,他深受学生喜爱。为适应国家经济建设,培养更多应用型人才,要求老师们要调整教学内容,增加教学实践环节。张老师知道学校的要求后就主动调整教学内容,并联系了企业,让同学们到企业实践,同学们都掌握了一技之长。

  问题:

  请从教师职业道德行为角度,评析张老师的教育行为。(14分)

  32.材料:

  雾霜下的中国不美丽

  这几天。多个城市再度被雾霾笼罩。这似乎已成常态的雾霾天气,让民众很焦心。恶劣的空气质量不再只是一个警告,而是已成切实的危害。一些患者在雾霾的侵袭下,走进了医院。

  雾霾天气的不断出现,让人相信,中国的经济发展的确已经到了一个非转型不可的阶段。

  事实上。雾霾的影响,已不仅仅伤害人的健康。看看媒体上那些占据主要版面的报道吧:高速公路被迫关闭,许多航班被迫取消,一些污染企业在政府部门的紧急指示下停工……这是一幅多么乱哄哄的图景。

  从政府的角度来说。首先要明确:不能再走先污染、后治理之路。那是一条死路。环保部门须制定更为严格的环境标准。并力求不打折扣地执行。前者涉及的是未来如何发展的问题,后者则跟环境制度的完善与执行联系在一起。在改善空气质量方面,接下来要做的事情很多,其中最为重要的。是能源结构的改善,是抑制高污染企业的排放,是降低汽车尾气的污染量。在这个过程中。有必要提醒的是,为一己之政绩而不顾环境者,仍会存在;为一企业之利益而阻碍治理的力量。仍会存在:环境系统中为小部门甚至个人私利而执法不严的情形,仍会存在。对抗环境污染。不会是一个单纯的挑战,其中一定夹杂着许多人为的、利益的因素。这些因素使得问题更为复杂。

  雾霾天气的不断出现。也在警告所谓汽车时代的沉重代价。大城市部分居民的生活方式,需要有新的审视。汽车尾气污染量的下降,显然有赖于每一个车主的努力。美国经济学家奥尔森在其名作《集体行动的逻辑》一书中早就论证过,所谓理性的“经济人”难以为集体的共同利益采取行动。很多人总想着“搭便车”,由别人来付出努力,自己享受成果。其结果,少有人为共同利益而努力。共同的目标也往往成为泡影。呼吁全民为治污担起责任的时代命题,很重要的一点,就是要走出集体行动的困境,要在观念层面达成共识,内化为各自的理念,并将理念转成实践。

  雾霾下的中国。不是美丽中国。是打破纠结、直面环境挑战的时候了!

  (选自《第一财经日报》,有改动)

  (1)雾霾的出现给我们带来了哪些影响?(请用自己的语言概括)(4分)

  (2)联系全文,请谈谈对文中最后一句话的理解。(10分)

  三、写作题(本大题1小题,50分)

  33.阅读下面材料,根据要求写作文。

  1920年,有个11岁的美国男孩踢足球时,不小心打碎了邻居家的玻璃。邻居向他索赔13美元。在当时,13美元是笔不小的数目,足可以买125只生蛋的母鸡!闯了大祸的男孩向父亲承认了错误,父亲让他对自己的过失负责。男孩为难地说:“我哪有那么多钱赔人家?”父亲拿出13美元说:“这钱可以借给你,但一年后你要还我。”从此,男孩开始了艰苦的打工生活。经过半年的努力,终于挣够了13美元这一“天文数字”,还给了父亲。这个男孩就是日后的美国总统里根。他在回忆这件事时说,通过自己的努力来承担过失,使我懂得了什么是责任。

  请根据你对上述材料的理解,从教师职业的角度出发,自拟题目,写一篇800字左右的文章。

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