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2017年教师招聘面试技巧:常用的外国教学方法

2017-07-06 11:29  |  华图网校  |  责编:田志英 点击收藏

  在教师招聘面试中,很多考生不知道怎么备考,华图网校特意为大家准备了2017年教师招聘面试技巧:常用的外国教学方法,希望能够帮助大家!

2017年教师招聘面试技巧:常用的外国教学方法

  一、发现法

  1.代表人物:布鲁纳

  2.基本内涵:发现法,通常称作发现学习或问题教学法,就是让学生通过独立工作,自己主动发现问题、解决问题及掌握原理的一种教学方法。

  3.基本步骤

  (1)创设问题的情境,使学生在这种情境中产生矛盾,提出要解决或必须解决的问题。

  (2)促使学生利用教师所提供的某些材料和所提出的问题,提出解答的假设;

  (3)从理论上和实践上检验自己的假设。

  (4)根据实验获得的一定材料或结果,在仔细评价的基础上引出结论。

  二、范例教学法

  1.代表人物:瓦·根舍因

  2.基本内涵:范例教学法,是教师通过对教材中的典型事例进行分析,使学生掌握科学知识和科学方法的一种教学方法。

  3.基本特征

  (1)基本性就是学科内容本身而言,强调要选择一些基本知识,包括基本概念、基本原理、基本规则、基本规律等,使学生掌握学科的知识结构;

  (2)基础性就是受教育者接受的角度来包括要适应学生的智力发展水平,适应学生的知识水平,切合学生的生活经验;

  (3)范例性是就教育者传授的角度来说,教给学生经过精选的基本性和基础性的知识,务必是能起到示范作用的,有助于学生举一反三,有助于学习迁移,有助于实际应用。

  三、目标教学法

  1.代表人物:布卢姆

  2.基本内涵:目标教学法是依据“教育目标分类学”和“掌握学习策略”,按既定的教学目标和形成性测试手段,落实大纲、教材的学习任务,培养学生能力,开发学生智力的教学方法。

  四、程序教学法

  缺点:忽视了教师的作用

  1.代表人物:斯金纳

  2.基本内涵:要使教学或者训练获得成功的关键,就是要很精确地分析强化效果,并设计操纵这个过程的技术——建立一个特定的强化列联。也就是根据学习的目标,在促进学习时,不断地给予强化,促使学习者向着学习目标迈进。

  3.基本原则

  (1)积极反应原则

  (2)小步子原则

  (3)及时反馈原则

  (4)自定步调原则

  以上就是2017年教师招聘面试技巧,希望对您的备考学习有所帮助。如果您仍旧缺乏信心,或者想进一步提升自己的应试能力,欢迎进入华图网校教师招聘考试频道,选择适合自己的面试培训课程。

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