热点概况

　　吴於人是同济大学的退休教授，她坚持物理科普教育16年，如今成为短视频平台的一位科普主播，网友称她为“吴姥姥“。吴教授在短视频里演示实验，将一个个晦涩难懂的物理知识变得通俗有趣，大量网友跟随她的视频在科学的世界遨游。

　　吴姥姥总能用一种天然的想象力，带着孩子们去理解科学究竟是什么。比如，“这是一个望远镜，一个口径为500米的‘天眼’，像一口大锅，能下多少饺子啊?”南仁东的球面射电望远镜，在吴姥姥口中变成了小朋友们能够理解的模样。宇宙射线、楞次定律、减慢光速……这些难懂的物理专业术语，竟然几十秒、一分钟讲得清清楚楚。

　　吴姥姥说：“有意义的事应该做下去”。“让更多的孩子喜欢物理”是她和团队的心愿;“科学重器，筑梦未来”是吴姥姥的情怀和理想。如今，吴“姥姥”每周都要精心布置选题，寻找科普道具。

　　主流观点

　　@光明网评论：兴趣是最好的老师。吴教授的物理科普视频播放量已超过4000万，更有上百万的网友爱上了跟着吴教授一起做实验。由她本色出镜的人设“科学姥姥”，用一个个有趣的科学实验，在全网吸粉一百余万，将硬核科普带给全国少年儿童。

　　@新华每日电讯评论：吴姥姥和致力于科普和儿童、青少年创新教育的年轻人组成团队。也正是团队的年轻人开始尝试用新兴的短视频的形式，来传播科普内容。

　　@网友评论：吴教授能将高大上的物理知识用通俗易懂的语言和实验演示给大家，让孩子听懂看懂物理，这才是真正的科普!科普战线需要更多像吴教授这样的科普达人，让国家科技创新，全民科学素质提高将飞速进步!

　　深度分析

　　(一)关注点一：吴姥姥的精神值得我们学习

　　1.吴姥姥72岁退休，可谓是学了一辈子，思考了一辈子。反观当下社会中不乏有一些急于求成，功利主义等消极理念和行为。吴姥姥这种“板凳要坐十年冷”的终身学习精神值得我们学习，而其对于物理几十年如一日的执着，也让我们看到了一种匠心精神。

　　2.吴姥姥坚持16年来科普物理知识，还联合十多名博士教授组建“不刷题俱乐部”，退休之后还每周思考新的物理科普知识方向，并准备相应的道具，体现出其对于中小学生学习的一种关注和付出，这是一种国家未来科技发展的大爱。

　　(二)关注点二：提升物理兴趣，提高对于物理的重视程度

　　1.在“唯分数论”“唯学历论”等观点的影响下，很多初高中学生，甚至是小学生的学习压力就很大，学习和题海战术与无聊无趣画上了等号，对于物理这样一门基础学科更是没有任何兴趣，甚至有些学生因为没有掌握正确的学习方法，觉得物理很难而害怕物理。让孩子们不再害怕物理，是吴姥姥做实验的初心，吴姥姥通过做实验让孩子们真正理解，物理不等于刷题，物理也不是枯燥、晦涩难懂的代名词，从而激发青少年对于物理的好奇心，提升学习物理知识的兴趣。

　　2. 物理是一门自然科学，也是仅次于数学的基础学科，纵观科学发展史，显而易见的是，物理学对于各个时代的科技发展都具有巨大的推动作用。科技是立国之器，当前我国处于百年未有之大变局，习近平总书记指出：科技发展是第一生产力。吴姥姥坚持物理科普教育16年，在网络时代，又联合10位博士教授，借助新媒体，进驻视频平台，成立“不刷题俱乐部”，不断提升社会大众对于物理学习的重视程度。

　　(三)关注点三：多方发力，多措并举，圆梦“科技重器，筑梦未来”

　　1.推广物理实验，激发学习好奇心。随着微信公众号、微博、短视频等平台的普及，各地中小学课程可根据当地教学情况开展实验研究，激发对于学习物理的好奇心，真正让中小学生培养起对于物理的学习兴趣，认识到物理是一门寓教于乐的自然科学。

　　2.媒体加强宣传，转变教育理念。主流媒体要抢占舆论引导制高点，加大生物、物理、化学等自然科学趣味学习视频、学习事例的曝光度，体现自然科学的重要性，引导中小学教师转变教育理念，激发中小学生及青少年学习自然学科的兴趣，使其认识到学习自然学科的重要意义。

　　3.教育局加强引导，做好教育总管工作。各地中小学教育局可以通过教师再培训，优秀教师交流会议、流动教学等方式不断优化教学方式。也可邀请当地高校自然学科优秀教师，教授开展讲座，以多样化的方式打开学生的眼界，培养学生科学学习的理念。

　　面试模拟 同济72岁退休女教授坚持科普物理知识16年，还当上了科普女主播、走红网络，被网友亲切称为“吴姥姥”。对此，你怎么看?

　　【参考解析】

　　对于很多学生而言，物理是一门“很难”的学科，吴姥姥的物理实验让物理变得新奇有趣，为姥姥的物理科普点赞。

　　首先，吴姥姥身上的精神值得我们学习：

　　吴姥姥72岁退休，可谓是学了一辈子，思考了一辈子。反观当下社会中不乏有一些急于求成，功利主义等消极理念和行为。吴姥姥这种“板凳要坐十年冷”的终身学习精神值得我们学习，而其对于物理几十年如一日的执着，也让我们看到了一种匠心精神。

　　吴姥姥坚持16年来科普物理知识，还联合十多名博士教授组建“不刷题俱乐部”，退休之后还每周思考新的物理科普知识，并准备相应的道具，体现出其对于中小学生学习的一种关注和付出，这是一种国家未来科技发展的大爱。

　　其次，吴姥姥科普物理知识具有重要意义：

　　在“唯分数论”“唯学历论”等观点的影响下，很多初高中学生，甚至是小学生的学习压力就很大，学习和题海战术与无聊无趣画上了等号，对于物理这样一门基础学科更是没有任何兴趣，甚至有些学生因为没有掌握正确的学习方法，觉得物理很难而害怕物理。让孩子们不再害怕物理，是吴姥姥做实验的初心，吴姥姥通过做实验让孩子们真正理解，物理不等于刷题，物理也不是枯燥、晦涩难懂的代名词，从而激发青少年对于物理的好奇心，提升学习物理知识的兴趣。

　　物理是一门自然科学，也是仅次于数学的基础学科，纵观科学发展史，显而易见的是，物理学对于各个时代的科技发展都具有巨大的推动作用。习近平总书记指出：科技发展是第一生产力。科技是立国之器，当前我国处于百年未有之大变局，吴姥姥坚持物理科普教育16年，在网络时代，又联合10位博士教授，借助新媒体，进驻视频平台，成立“不刷题俱乐部”，不断提升社会大众对于物理学习的重视程度。

　　最后，若要圆梦“科技重器，筑梦未来”，还需要各方主体共同发力：

　　第一，推广物理实验，激发学习好奇心。随着微信公众号、微博、短视频等平台的普及，各地中小学课可根据当地教学情况开展实验研究，激发对于学习物理的好奇心，真正让中小学生培养起对于物理的学习兴趣，认识到物理是一门寓教于乐的自然科学。

　　第二，媒体加强宣传，转变教育理念。主流媒体要抢占舆论引导制高点，加大生物、物理、化学等自然科学趣味学习视频、学习事例的曝光度，体现自然科学的重要性，引导中小学教师转变教育理念，激发中小学生及青少年学习自然学科的兴趣，使其认识到学习自然学科的重要意义。

　　第三，教育局加强引导，做好教育总管工作。各地中小学教育局可以通过教师再培训，优秀教师交流会议、流动教学等方式不断优化教学方式。也可邀请当地高校自然学科优秀教师，教授开展讲座，以多样化的方式打开学生的眼界，培养学生科学学习的理念。

　　事实上，自然学科源于对于大自然的探索。倘若怀着一颗对自然的炽热之心学习，相信快乐会相伴左右，定能实现科技筑梦未来的梦想!

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